优秀传统文化融入小学语文课堂教学的价值与探索

随着新课程改革的不断推进,新课程标准要求教师在小学语文教学中融入传统文化,将语文教学当作传播优秀传统文化的有效途径,致力于提高学生的文化素养。小学语文教材中的传统文化元素是十分丰富的,教师要立足教材,深入分析其中的传统文化知识,引导学生学习传统文化,组织学生开展丰富的传统文化活动,从而实现小学语文教学在传统文化传承和发扬方面的优势。本文主要分析优秀传统文化融入小学语文课堂教学的价值与探索。