善德文化背景下桃源刺绣融入插画教学

善德文化,是以常德先贤善卷为代表的以上古高士道的思想和德的价值观为内容的一个文化思想系统,同时也是常德的“城市名片”。其中善德文化系统下的桃源刺绣的形成与发展已逾数千年的时间,一代又一代桃源绣女利用自身独特的想象力创造出生动、活泼的绣品,淋漓尽致的将生活在该地区的民众的生活展现了出来,其造型丰富,色彩斑斓。研究其设计元素在插画设计课程中的应用价值和教学途径,既能够让民族文化遗产更好的传承给后代,让设计作品具备更加浓厚的民族性,也能够更大程度的激发学生进行插画学习的积极性,扩大善德文化的影响力。

将创新创业教育融入高校美术教育的研究与实践——以染织工作室为例

高校美术类专业要将学生创新实践能力与创新创业意识的培养提上日程。美术类专业深化专业教育与创新创业教育,不仅是美术生对高等教育的要求,同时也是建设创新型国家的客观要求,是培养“三创”型人才的重要举措。本文以湖南幼儿师范高等专科学校染织工作室为例,分析将创新创业教育融入美术教育的意义,并具体分析现有教学实践,建议高 文 / 何星锐校通过改革教学模式、创新教学过程以及多级设置创业实践机制等层面提高美术专业学生的创新创业意识,培养综合型“三创”人才。本文的研究结论对同类型高校开展相关工作有较大的参考价值,有利于贯彻落实美术教育的创新型教育模式。

蜡染“笔墨”当随时代

优秀的作品往往都是内容与形式的完美结合,是随着时代的变化而变化,是符合大众需求,是适应当代的。'笔墨'它不仅仅是绘画工具、技法准则,同时也表达作品的意义和思想。对于蜡染艺术,自身也是不断地随着时代的发展并革故鼎新,只有这样,作为一种'活'的艺术,它才能服务于人类、造福于社会,才能保证蜡染艺术在有长久生命力的同时绽放不同的色彩。