如何激活教师个人发展的内驱力?

【教师成长，似是老生常谈的话题。毋庸置疑，在“以人为本”的理念下，助力教师的发展是上承学校管理、下启学生成长的关键性举措。之前，我们都是站在学校的角度，探寻如何从学校管理、制度出发，推动教师的成长、然而，成长毕竞是由内而生的过程，一个人何以进步、何以发展，始终与他（她）自身密不可分。

“不想说再见”——常师附小学生毕业礼侧记

这是继＂启程＂＂感恩＂之后学校第五次为六年级同学举行隆重的毕业礼,本届主题是＂真情永存＂。今天,孩子们比以往到校更早。有的在教室里相互留言,有的在学校各处拍照。几个粗心的男生忘了带本子,穿着T恤到处找老师在身上签字留念,稚气的脸上写满了开心。8点30分,毕业典礼正式开始。隆重登场在入场音乐的伴奏下,首先被邀请入席的是本届毕业班的家长代表。接着入座的是兄弟学校的领导和本市中学校长代表。在各位嘉宾、老师和学弟学妹代表的掌声和目光关注下,本次主宾——所有毕业班的同学依次落座。这一刻,持续有数分钟。孩子们表情各异,

联课日的精彩——香港嘉诺撒圣家学校(九龙塘)联课活动纪实

初到香港就听说这里很多学校都有联课活动。1月18日,天公作美,冬日暖阳高照,嘉诺撒圣家学校如期举行了＂中、音、普＂学科联课。学生们放松心情,尽情享受着联课日的精彩。热烈的问答比赛八点四十分,活动正式开始。舞台的背景屏幕上播放着一段精彩的动漫视频,那是视艺老师的杰作,全是学生们课堂内外的各种情态表现。在孩子们的开怀声中,司仪老师分别请出了主持人和第一场的学生选手。问答比赛分年级进行。内容有关中文、普通话和音乐三个学科，形式有必答和抢答。必答每班10题，每题10分，最后按得分多少取胜。

经典,从少时读起

汉语经典是几千年汉民族文化长廊里最灿烂的珍宝，孩子们要学好汉语，学好汉文化，就必须多读经典。而且，孩子正处于记忆的黄金期，兴趣的培育期，此时读经典事半功倍，套用张爱玲的话。就是“读经典要趁早”。在少儿时期研读经典需注意以下原则。