治理中小学有偿补课的长效工作机制研究

近年来,教育部门采取了一系列综合治理措施,深入贯彻落实国家严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的'六条禁令',开展递进式全覆盖督查落实工作和校外培训机构专项治理行动。但就目前治理工作情况来看,仍需在管理上进一步健全完善治理工作长效机制,发挥常态督导作用、正本清源,采取因案施策措施、靶向治疗.

我国普惠性民办幼儿园扶持政策分析——以15份政策文本为研究对象

普惠性民办幼儿园扶持政策是普惠性民办幼儿园长远发展的关键性、核心性保障。客观、全面、深入地分析普惠性民办幼儿园扶持政策的现状与问题,有利于破除在我国普惠性民办幼儿园建设中存在的障碍,切实促进普惠性学前教育资源的发展。以NVivo10为工具对15份普惠性民办幼儿园扶持政策文本进行编码,发现在政策扶持内容上,各地政府重资金奖补、轻教师发展;在扶持方式上,强制性和混合性政策工具并用;在扶持依据上,以幼儿园外部属性为主,内部成本结构标准缺失;政府与普惠性民办幼儿园在扶持过程中具有史蒂文·卢克斯提出的"三维权力观"的特点。