期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈中学生物学的德育方法
1
作者
何晓宗
高慧芳
+1 位作者
赵美荣
李云奇
《中学教学参考》
2023年第21期67-69,共3页
随着新课改的全面推进,教师不能只追求考试成绩,而应该更多地关注学生的综合素质。德育作为五育之首,对学生的发展有着重要的意义。文章通过对德育方法的分析,并结合中学生物学的部分教学内容,提出教师渗透德育的几种方法,将抽象的德育...
随着新课改的全面推进,教师不能只追求考试成绩,而应该更多地关注学生的综合素质。德育作为五育之首,对学生的发展有着重要的意义。文章通过对德育方法的分析,并结合中学生物学的部分教学内容,提出教师渗透德育的几种方法,将抽象的德育方法具体化。例如,通过专题教育培养爱国情怀、生命观念、科学态度;创设教学情境以陶冶学生情操;教师以身作则并加强引导;等等。通过德育方法的分析,可给教师提供教学参考,提升中学生物学教学中的德育渗透效果。
展开更多
关键词
德育方法
中学生物学
爱国主义教育
下载PDF
职称材料
基于重要概念的高中生物单元教学设计--以“亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上”为例
被引量:
2
2
作者
高慧芳
钱慧婷
+1 位作者
何晓宗
赵美荣
《求知导刊》
2023年第33期101-103,共3页
在传统的课堂教学中,教师通常以单独的课时讲解碎片化的知识,忽略了知识的内在联系,这不利于学生构建完整的知识结构体系。为此,教师有必要进行整合性的单元教学设计,以提升学生的学习效果。文章以“亲代传递给子代的遗传信息主要编码在...
在传统的课堂教学中,教师通常以单独的课时讲解碎片化的知识,忽略了知识的内在联系,这不利于学生构建完整的知识结构体系。为此,教师有必要进行整合性的单元教学设计,以提升学生的学习效果。文章以“亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上”这一重要概念的教学为例,对单元教学设计进行了深入探讨。
展开更多
关键词
重要概念
遗传
单元教学设计
生物学科核心素养
下载PDF
职称材料
防止熔模铸造阀体产生铸造缺陷的实践
被引量:
4
3
作者
陆梦禹
何晓宗
《中国铸造装备与技术》
CAS
2006年第1期30-31,共2页
关键词
熔模铸造
阀体
铸造缺陷
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中学生物学的德育方法
1
作者
何晓宗
高慧芳
赵美荣
李云奇
机构
赤峰学院化学与生命科学学院
赤峰市红旗中学
出处
《中学教学参考》
2023年第21期67-69,共3页
基金
赤峰学院重点实验室项目(CFXYZD202001)
赤峰学院一流学科建设项目(CFXYYLXKB202102)
赤峰学院研究生教育教学改革项目暨研究生课程建设项目“研究生精品课建设——以生物学科前言专题为例”(CFXYYKC2260)。
文摘
随着新课改的全面推进,教师不能只追求考试成绩,而应该更多地关注学生的综合素质。德育作为五育之首,对学生的发展有着重要的意义。文章通过对德育方法的分析,并结合中学生物学的部分教学内容,提出教师渗透德育的几种方法,将抽象的德育方法具体化。例如,通过专题教育培养爱国情怀、生命观念、科学态度;创设教学情境以陶冶学生情操;教师以身作则并加强引导;等等。通过德育方法的分析,可给教师提供教学参考,提升中学生物学教学中的德育渗透效果。
关键词
德育方法
中学生物学
爱国主义教育
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于重要概念的高中生物单元教学设计--以“亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上”为例
被引量:
2
2
作者
高慧芳
钱慧婷
何晓宗
赵美荣
机构
赤峰学院化学与生命科学学院
内蒙古自治区赤峰市第十二中学
出处
《求知导刊》
2023年第33期101-103,共3页
基金
2022年度赤峰学院研究生教育教学改革项目暨研究生课程建设项目“研究生精品课建设--以生物学科前言专题为例”(项目编号:CFXYYKC2260)。
文摘
在传统的课堂教学中,教师通常以单独的课时讲解碎片化的知识,忽略了知识的内在联系,这不利于学生构建完整的知识结构体系。为此,教师有必要进行整合性的单元教学设计,以提升学生的学习效果。文章以“亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上”这一重要概念的教学为例,对单元教学设计进行了深入探讨。
关键词
重要概念
遗传
单元教学设计
生物学科核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
防止熔模铸造阀体产生铸造缺陷的实践
被引量:
4
3
作者
陆梦禹
何晓宗
机构
温州市永嘉县成业铸造厂
出处
《中国铸造装备与技术》
CAS
2006年第1期30-31,共2页
关键词
熔模铸造
阀体
铸造缺陷
分类号
TG249.5 [机械工程—精密仪器及机械]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈中学生物学的德育方法
何晓宗
高慧芳
赵美荣
李云奇
《中学教学参考》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
基于重要概念的高中生物单元教学设计--以“亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上”为例
高慧芳
钱慧婷
何晓宗
赵美荣
《求知导刊》
2023
2
下载PDF
职称材料
3
防止熔模铸造阀体产生铸造缺陷的实践
陆梦禹
何晓宗
《中国铸造装备与技术》
CAS
2006
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部