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题名雨课堂助力大学化学教学模式变革
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作者
邹一鸣
杨奕辉
樊花
何晓恒
屈丽娜
燕映霖
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机构
西安理工大学理学院
西安理工大学保密办公室
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出处
《化工管理》
2023年第29期34-37,共4页
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基金
西安理工大学青年教师教学改革基金教学研究项目——基于《材料化学》探索思维导图应用于课堂的创新教学方法,xqj2224。
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文摘
随着教育教学改革的不断推进,很多高校根据其办学定位及人才培养目标,开始科学合理压缩课程学分学时。以西安理工大学工程化学课程为依托,引入智慧教学工具雨课堂,通过课前、课中和课后的应用,对学分学时压缩下的教学模式与策略进行了一定的探索与实践。通过近三年的考试成绩与问卷调查对雨课堂的引入效果进行了评价,并对未来如何进一步提高课堂教学效果、激发学生自主学习的意识指明了方向。
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关键词
雨课堂
高等教育
工程化学
教学模式
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Keywords
rain classroom
higher education
engineering chemistry
teaching mode
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名微流控模板法制备功能化非球形微颗粒研究新进展
被引量:1
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作者
何晓恒
褚良银
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机构
三峡大学医学院
四川大学化工学院
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出处
《化工进展》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2019年第9期4109-4118,共10页
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基金
湖北省自然科学基金(2017CFB221)
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文摘
功能化非球形微颗粒在生物医药、吸附、传感与检测等方面具有非常广泛的应用。相对于其他非球形微颗粒制备方法,近年来兴起的微流控技术,由于对微尺度流体具有超灵敏的操控特性,在制备和精确调控微米级功能材料方面具有很大的优势。通过精确控制流体在微尺度通道内的流动和剪切,微流控技术可以实现多种形态和结构的微尺度流体、乳液和纤维的可控构建,为非球形微颗粒的可控制造提供了优良的模板。同时,通过在制备过程中引入功能性材料,这些非球形微颗粒将具备更多的功能,从而极大地拓展和丰富了其应用范围。本文综述了近年来采用微流控技术制备功能化非球形微颗粒的研究新进展,重点介绍了以微流控技术构建得到的微流体、多相乳液及微纤维为模板可控制备功能化非球形微颗粒的研究现状。
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关键词
微流控
模板
非球形
微颗粒
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Keywords
microfluidics
templates
non-spherical
microparticles
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分类号
O631
[理学—高分子化学]
TB34
[一般工业技术—材料科学与工程]
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