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多读万卷书,好行万里路——写好作文的体会
1
作者
朱栩锐
何晓蓉
(
指导
教师
)
《家庭教育(中小学版)》
2012年第10期25-25,共1页
记得当初一看到写作文,我非常大意,心里想着:“不就是一篇文章吗?有什么可怕的。一会儿就写完了。”结果,每次交上的作文都被老师退回要求重写。老爸也说我写的作文就像古时账房先生的流水账,没有重点,不知所云。轻松写了几篇作...
记得当初一看到写作文,我非常大意,心里想着:“不就是一篇文章吗?有什么可怕的。一会儿就写完了。”结果,每次交上的作文都被老师退回要求重写。老爸也说我写的作文就像古时账房先生的流水账,没有重点,不知所云。轻松写了几篇作文,结果一篇篇都被要求重写。我终于认识到了作文并不好写,我的信心大受打击,对写作文也生出了恐惧感。老师一次次耐心地帮助我分析我写作中的一些不足,如重点不突出,层次不分明,修辞手法用得太少;老妈也强化了对我写作文的要求和指导,对同一篇作文,经常要求我修改、重写。在付出了不少辛苦的努力后,我的作文写得日渐出色,有的作文被老师当范文读,甚至还有几篇被《中国少年文摘》杂志刊登了。这大大鼓舞了我的写作信心。其实,从一篇篇的作文被退回重写,到受到老师的夸奖,登上报刊,这自然是一个“水滴石穿,非一日之功”的过程。我总结了一下,主要有这么几点小体会。
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关键词
作文
多读
万里
写作信心
修辞手法
重写
老师
恐惧感
原文传递
题名
多读万卷书,好行万里路——写好作文的体会
1
作者
朱栩锐
何晓蓉
(
指导
教师
)
机构
杭州市天水小学
出处
《家庭教育(中小学版)》
2012年第10期25-25,共1页
文摘
记得当初一看到写作文,我非常大意,心里想着:“不就是一篇文章吗?有什么可怕的。一会儿就写完了。”结果,每次交上的作文都被老师退回要求重写。老爸也说我写的作文就像古时账房先生的流水账,没有重点,不知所云。轻松写了几篇作文,结果一篇篇都被要求重写。我终于认识到了作文并不好写,我的信心大受打击,对写作文也生出了恐惧感。老师一次次耐心地帮助我分析我写作中的一些不足,如重点不突出,层次不分明,修辞手法用得太少;老妈也强化了对我写作文的要求和指导,对同一篇作文,经常要求我修改、重写。在付出了不少辛苦的努力后,我的作文写得日渐出色,有的作文被老师当范文读,甚至还有几篇被《中国少年文摘》杂志刊登了。这大大鼓舞了我的写作信心。其实,从一篇篇的作文被退回重写,到受到老师的夸奖,登上报刊,这自然是一个“水滴石穿,非一日之功”的过程。我总结了一下,主要有这么几点小体会。
关键词
作文
多读
万里
写作信心
修辞手法
重写
老师
恐惧感
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多读万卷书,好行万里路——写好作文的体会
朱栩锐
何晓蓉
(
指导
教师
)
《家庭教育(中小学版)》
2012
0
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