范希尔理论下动态几何技术应用于祖暅原理的教学研究

本文在范希尔理论指导下，发挥动态几何技术在教学中的优势，设计了探究祖暅原理的五个教学阶段，即学前咨询、引导定向、阐明、自由定向、整合。范希尔理论与动态几何技术的结合，对提升学生几何思维水平起到了促进作用。

多媒体环境下数学迁移的教学策略研究

将认知结构迁移理论运用到多媒体环境下的数学教学,从迁移产生的关键——认知结构入手,利用多媒体技术的优势提出4种教学策略:类比策略、数形结合策略、动静结合策略和分离合并策略。这些策略能帮助学生形成良好的认知结构,促进数学迁移。