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注重知识梳理构建思维导图——“100以内加减法整理与复习”教学设计、反思与评析
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作者 马飞鸽(执教) 高霞(指导) 何景龙(评析) 《黑龙江教育(小学版)》 2018年第11期24-26,共3页
教学内容:人教版小学数学一年级下册第六单元“整理和复习”。教学目标:1.通过对100以内的加减法进行回顾整理,让学生体验分类整理的方法。2.巩固100以内整十数加减整十数、两位数加减一位数和两位数加减整十数的计算方法,加深对算法的... 教学内容:人教版小学数学一年级下册第六单元“整理和复习”。教学目标:1.通过对100以内的加减法进行回顾整理,让学生体验分类整理的方法。2.巩固100以内整十数加减整十数、两位数加减一位数和两位数加减整十数的计算方法,加深对算法的理解。 展开更多
关键词 整理与复习 加减法 教学设计 思维导图 知识梳理 整理和复习 一年级下册 整十数
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