麦积山石窟早期洞窟中不同区域文化的融合——以第74、78窟为例

公元前1世纪中叶,随着新兴贵霜王朝势力范围的扩张,佛教又经历了一次大传播,此时佛教已传入西域诸国,并沿着丝绸之路东渐,公元初开始进入中国内地。麦积山石窟所在地天水作为丝绸之路上的重要节点,因其政治、经济、交通的重要地位,多民族交融汇聚的区域因素,促使本区域多元文化不断融合发展。伴随佛教东传而兴起的麦积山石窟逐渐成为秦州乃至陇右的佛教文化中心,在其发展的各个历史阶段,不断吸收融合不同区域文化因素,逐渐形成文化内涵十分丰富的佛教石窟艺术宝库。尤其在早期洞窟中不但出现了犍陀罗与秣菟罗不同艺术风格的交汇,还受到西域、凉州以及云冈石窟等周边区域的直接影响,并体现出独具特色的麦积山石窟自身特点。因此,麦积山石窟不但在我国石窟寺艺术体系研究中占有重要地位,更是探索丝绸之路沿线文化不可或缺的重要支点,我们从中既可以看出佛教艺术逐步东传的过程,也显示了佛教艺术在东传过程中不同区域文化的相互交流融合。

谈诵读吟咏在诗歌教学中的重要性

从古至今,诵读吟咏一直是一种必不可少的语文学习手段。学生只有在反复吟诵中才能真切感悟出诗人的复杂情感。教师应采用多种朗诵方法,不断深化学生的吟诵感悟。

高中语文开放型阅读教学初探

语文阅读教学中开放型课堂教学体现了新课改理念,必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。开放型阅读教学要有明确的目的,教师还要为之创设良好的环境,在实践中有效提高学生的阅读能力。