浅析小学体育与健康课程游戏导入的意义

高尔基在谈到创作体会时说：＂开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。＂体育与健康课程教学也是同样如此,引人入胜的体育游戏导入,既能吸引学生的注意力,又能激发学生的求知欲,为整堂体育课教学积极有序的开展打好基础。小学体育与健康教学在小学教育中具有重要的地位,对于促进小学生逐步养成良好的体育习惯、健康成长和全面发展具有深远的影响。小学体育与健康课程教学有其自身的特点,如何将这些特点充分凸显出来,实现小学体育与健康课程的教育目的和教学目标,最终使小学生从体育与健康课程以及教学中获益,是每一位小学体育教师应该认真思考和实践的问题。

浅析影响中小学体育与健康课程教学的因素

体育与健康教学是按一定课程标准和教学计划进行的有组织的、有目的的教育过程,是由教师的教与学生的学共同组成的。中小学体育与健康课程教学的任务是学生掌握基础知识和基本技术,发展学生的运动能力,增强学生的体质,培养学生的道德品质,使学生的身心健康成长,为学生终身体育打好基础。在中小学体育与健康课程教学活动过程中,教学质量是受多种因素影响的,只有中小学体育教师处理好这些影响因素之间的关系,在实施中小学体育与健康课程教学活动中,才能有效地提高体育与健康教学的质量,更高效率地完成体育与健康教学的任务。

“自主学习、合作学习、探究学习”在体育与健康教学中的意义

在新一轮体育教学改革全面开展的背景下,教学方法和学习方法也得到了进一步的发展,特别是现代体育教学方法的改革。传统体育教学方法已经不能再适应当前体育教学改革的需要,这就要求体育教师在进行体育与健康教学过程中,要注意教法和学法的结合,摆正学生是学习主体的地位,合理运用现代学习方式,这样才能使体育与健康教学质量达到最好效果。

人类动作发展对小学体育与健康课程的影响

在小学阶段的体育与健康课程主要是以学生的动作发展和增强学生身体素质为重点,培养小学生运动的兴趣,让学生积极、主动地参与到体育活动中。若每位小学体育教师都了解小学生的动作发展过程以及小学生在每个不同水平阶段要完成相关的运动动作练习,按人类动作发展去进行小学体育与健康课程的教学设计,设计出合理的水平一、水平二、水平三的教学内容去进行教学,这不仅使小学生的身体得到发展,所学的动作也不易退化,也为学生终身体育奠定了运动基础。

体育产品网购顾客满意度探析

随着科技的发展及体育产业的壮大,人们的消费方式发生了巨大的变化,网络购物正挑战着传统的消费模式,由此而衍生的体育用品网购已成趋势。促使体育用品企业电子商务的应用趋向常态化、网络零售业务日常化,网络购物市场主体日益强大的主要因素在于不断提高顾客满意度。本文通过结合观察法、文献研究法等研究方法进行研究,设计《影响体育产品网络购物的因素分析调查问卷》在网络问卷星平台上完成了一次关于体育产品网络销售和顾客满意度的调查。分析探讨网购中影响顾客满意感的因素,最终得出切合实际的对策和解决方法。