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题名改革小学美术评估方法
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作者
何朗生
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机构
四川师范学院附小
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出处
《小学教学研究》
2000年第12期36-37,共2页
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文摘
在美术教学中,我对改革美术评估方法,全面评价学生。做了如下的探索:
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关键词
小学美术
美术教学
学生
评估方法
改革
探索
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名美术新课标的五大突破
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作者
何朗生
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机构
四川师范学院附小
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出处
《小学教学研究》
2003年第2期37-37,共1页
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关键词
课程标准
小学
美术课
教学观念
教学评价
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名寻耀邦爷爷足迹 做勤勉求实的人
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作者
何朗生
何阔
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机构
西华师大附小
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出处
《四川教育》
2006年第2期21-21,共1页
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文摘
我校坐落在原川北人民广播电台旧址上,与西华师大耀邦楼(原川北行署办公大楼)相毗邻,属原川北行署大院。这是伟大胡耀邦总书记曾经工作,战斗近三年的地方。他曾为建设新川北,建设新南充作出了卓越的贡献,他的变革精神,民主思想,人格魅力一直感召着一代代南充人民不懈奋斗,创造新的辉煌。
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关键词
人民广播电台
求实
勤勉
爷爷
办公大楼
变革精神
民主思想
人格魅力
总书记
胡耀邦
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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题名优化课堂教学减轻学生负担
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作者
何朗生
曾晓梅
任雪琴
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出处
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
1995年第6期109-110,共2页
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文摘
优化课堂教学减轻学生负担优化课堂教学,把提高心理素质与提高教学效率有机统一起来,是小学减轻学生负担,提高教学质量最核心、最关键的环节。我们在教育整改中,做了以下的尝试。一、微笑进入课堂,和谐形成氛围课堂教学效果的好坏,在很大程度上取决于学生的内在心理...
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关键词
优化课堂教学
课堂结构
“多练”
“精讲”
减轻学生负担
精讲多练
教师
提高教学质量
课堂教学模式
提高教学效率
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名“文脉”的传承需要创新
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作者
何朗生
杜小英
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机构
西华师大附小
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出处
《四川教育》
2007年第9期16-17,共2页
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文摘
继前一段轰轰烈烈的"国学"之争后,"非物质文化遗产"作为"国学"的另一种存在形态,作为"民间化"的"国学",再次成为人们关注的焦点。中国有着五千年不间断的文明史,拥有十分丰富的非物质文化遗产,这些被称为"民族记忆的背影"的活态文化,不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,而且承载着中华民族文化渊源的根基。文脉是一个民族的魂脉,守住文脉,也就守住了国脉。遗憾的是,如今的许多中小学生对时尚的外来文化兴趣较大,而对本民族传统文化知之甚少。我们不妨做个调查:我省的中小学生对植根、生长、发展于四川人文环境和自然环境的川江号子、川剧变脸、成都漆器、"泸州雨坛彩龙"、蜀锦蜀绣、都江堰放水节、凉山彝族火把节等非物质文化遗产,到底有多少了解呢?答案一定不容乐观。本期热点话题,可以启发我们站在素质教育的角度去思考和探索。
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关键词
传承
文脉
民间艺术
艺术资源
川北灯戏
艺术情操
创新思维
制作技法
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分类号
J607
[艺术—音乐]
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