通窍活血汤选择性治疗幕上颅内血肿的临床研究

1989年12月至1996年6月,我院选用自拟方药“通窍活血汤”治疗、观察幕上颅内血肿101例,疗效满意。通过总结,现将中医药治疗的适应证、用药方法,观察指标及中药的有效成分加以分析,旨在提高疗效、降低病残率方面,摸索一种新的治疗方法。

指向语言:小学语文教学的核心价值追求

有效教学研究在小学语文教学中已进行了很长一段时间，但为什么大家还是普遍感觉教学效率不够高呢？原因是多方面的，其中有一个核心的问题需要澄清，那就是小学语文到底追求什么样的教学价值。依据语文课程标准对语文课程性质的定位，笔者认为，小学语文教学的核心价值在于以语言文字的训练为核心，让学生在大量的实践中理解和运用语言，培养学生理解语言、运用语言的能力。

向名师学“语用”

“语用”教学就是教师要通过一定的教学策略,引导学生去发现和感知语言特点,能在一定的语境中正确、合理、妥帖地进行表达,并将已学过的字、词、句、篇等内容,根据语境的需要加以规范、恰当、个性的运用。迁移是一种广泛使用的策略,张学伟在《鹬蚌相争》教学中由读到写,仿写模拟,创设情境引导学生在情境中想象写话;于永正在《月光曲》教学中以“联想”这一语用要素展开教学;郭初阳在《鸟的天堂》教学中场面描写的格式的用,给我们提供了很好教学的范例。

基于学习任务单促进深度学习——《翠鸟》课例解读

我校的“互惠课堂”教学研究中,以学习任务单为载体的课堂教学是最主要的形式。学习任务单是目标任务单,是过程操作单,是学习成果呈现单,是学习效果评价单。学生通过学知识、学方法、学表达进行思维的深度训练,以此实现语文素养的提升。

82例急性外伤性颅内血肿临床分析

我院自1978～1986年经手术证实急性颅内血肿82例，占同期急性颅脑损伤的11．7％，死亡率41．5％。对急性颅内血肿的早期诊断、治疗及死因进行分析如下。