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浅析小学语文游戏化教学
1
作者
何杨静
何杰
《新课程学习》
2014年第1期118-119,共2页
新课改实施以来,为了弥补传统教学方法的不足,在教学中融入新的教学方法与教学理念,更加重视师生之间的情感交流,通过建立良好的师生关系来营造和谐的学习氛围,更好地激发学生的学习兴趣与学习热情。将小学语文教学与游戏相结合,...
新课改实施以来,为了弥补传统教学方法的不足,在教学中融入新的教学方法与教学理念,更加重视师生之间的情感交流,通过建立良好的师生关系来营造和谐的学习氛围,更好地激发学生的学习兴趣与学习热情。将小学语文教学与游戏相结合,可使师生形成一种平等、合作的关系,通过游戏架起一座连接师生心灵的桥梁,更好地增进师生之间的情感,让小学生在游戏中学习知识、掌握知识。
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关键词
小学语文
学习热情
知识吸引
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职称材料
题名
浅析小学语文游戏化教学
1
作者
何杨静
何杰
机构
湖南省永州市新田县龙泉一小
出处
《新课程学习》
2014年第1期118-119,共2页
文摘
新课改实施以来,为了弥补传统教学方法的不足,在教学中融入新的教学方法与教学理念,更加重视师生之间的情感交流,通过建立良好的师生关系来营造和谐的学习氛围,更好地激发学生的学习兴趣与学习热情。将小学语文教学与游戏相结合,可使师生形成一种平等、合作的关系,通过游戏架起一座连接师生心灵的桥梁,更好地增进师生之间的情感,让小学生在游戏中学习知识、掌握知识。
关键词
小学语文
学习热情
知识吸引
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅析小学语文游戏化教学
何杨静
何杰
《新课程学习》
2014
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