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二甲双胍联合格列齐特缓释胶囊治疗2型糖尿病的临床疗效研究 被引量:11
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作者 罗卓章 王运林 何松兴 《中国医药科学》 2012年第1期100-101,共2页
目的 探讨二甲双胍联合格列齐特缓释胶囊治疗2型糖尿病的疗效及安全性。方法 将符合标准的100例T2DM患者随机分为二甲双胍缓释胶囊单独治疗组(A组)、二甲双胍缓释胶囊联用格列齐特缓释胶囊治疗组(B组),进行16周的治疗,测定治疗前后BMI... 目的 探讨二甲双胍联合格列齐特缓释胶囊治疗2型糖尿病的疗效及安全性。方法 将符合标准的100例T2DM患者随机分为二甲双胍缓释胶囊单独治疗组(A组)、二甲双胍缓释胶囊联用格列齐特缓释胶囊治疗组(B组),进行16周的治疗,测定治疗前后BMI、HBA1C、FPG、2hPG、FIns、2hIns、血清ET-1、NO等指标并计算胰岛素抵抗指数。结果 治疗后两组患者的HBA1C、FPG、2hPG较治疗前均有明显下降(P<0.05),且B组与A组比较下降更为显著(P<0.05);两组患者FIns、2hIns、HOMA-IR、BMI治疗前后无明显差异(P>0.05)。治疗后B组患者血清ET-1降低、NO升高有统计学意义(P<0.05)。结论 格列齐特缓释胶囊联合二甲双胍缓释胶囊治疗2型糖尿病不仅可以有效降低患者血糖,具有良好的疗效和安全性,还能改善血管功能,对防止糖尿病患者血管并发症的发生有重要意义。 展开更多
关键词 2型糖尿病 二甲双胍缓释胶囊 格列齐特缓释胶囊
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关于计算机网络工程建设对策的探讨 被引量:1
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作者 何松兴 《科学与信息化》 2021年第26期9-11,共3页
计算机网络工程专业是基于计算机网络技术、信息技术的迅猛发展孕育而生的。新时期下,计算机、网络、通信技术的相互碰撞,使网络工程的统一、全面化建设管理成为一种必然趋势。如今,诸多企业已在不断发展、摸索过程中形成了一套完善的... 计算机网络工程专业是基于计算机网络技术、信息技术的迅猛发展孕育而生的。新时期下,计算机、网络、通信技术的相互碰撞,使网络工程的统一、全面化建设管理成为一种必然趋势。如今,诸多企业已在不断发展、摸索过程中形成了一套完善的工程管理体系。本文针对计算机网络工程建设对策进行探讨,对现阶段计算机网络工程管理现状和问题进行分析,意在为更好地实现网络工程化建设提供建议。 展开更多
关键词 信息技术 计算机 网络工程 对策
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伤寒合并多系统损害3例报告
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作者 何松兴 《实用医学杂志》 CAS 1994年第7期696-,699,共2页
我科1991年2~8月共收治伤寒、副伤寒62例,以病情重、合并症多为特点,有合并症者24例(38.7%),其中合并多系统损害3例,3例血培养伤寒杆菌均阳性,现报告如下:例1 住院号91876,女,20岁,因畏寒,发热12天,便血1次,于1991年3月6日急诊入院。体... 我科1991年2~8月共收治伤寒、副伤寒62例,以病情重、合并症多为特点,有合并症者24例(38.7%),其中合并多系统损害3例,3例血培养伤寒杆菌均阳性,现报告如下:例1 住院号91876,女,20岁,因畏寒,发热12天,便血1次,于1991年3月6日急诊入院。体检:T39℃,HR128次,R24次。BP13/7kpa,精神差,听力迟纯,面色苍白,脉搏细弱。心音低钝,全腹不定位压痛,肝右肋缘下2cm。住院后反复出现便血、吐血、心衰、休克。曾突然上腹部剧痛,经查血淀粉酶850u,尿淀粉酶1,500u,血常规:WBC9.6~14.6×10~9/L,RBC2.07→1. 展开更多
关键词 多系统损害 脉搏细弱 腹部剧痛 尿淀粉酶 肋缘 面色苍白 肝功能损害 肠出血 下肢浮肿 经查
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新时期网络工程全面信息化管理的应用与发展方向
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作者 何松兴 《知识经济》 2021年第15期94-95,共2页
随着新时期的到来,网络技术逐渐改变了社会经济生产的面貌,全面信息化管理也逐渐得到了更多企业的重视与认可。此文首先对其目前应用过程中存在的一些问题进行了介绍,其次提出了一系列的应用策略并对其未来的发展方向进行了概述。最后... 随着新时期的到来,网络技术逐渐改变了社会经济生产的面貌,全面信息化管理也逐渐得到了更多企业的重视与认可。此文首先对其目前应用过程中存在的一些问题进行了介绍,其次提出了一系列的应用策略并对其未来的发展方向进行了概述。最后得出结论:随着管理人员综合素质的不断提高,以及一些规范与标准的逐渐统一,未来无论是企业还是政府部门,其管理能力都将在网络工程的影响下得到有效提升。 展开更多
关键词 新时期 网络工程 信息化管理
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如何在小学数学课堂上激发学生的探索欲
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作者 何松兴 《教师》 2013年第30期41-41,共1页
激发学生的探索欲是小学教学教育教学过程中一个历久弥新的话题。在新教改形势下,这个问题再度成为热点。笔者在本文中就小学数学课堂上激发学生探索欲的重要性、前提条件、策略等方面进行了探讨。
关键词 新教改 小学数学课堂 探索欲
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