正确对待毕业班学生的流行风

六年级是小学阶段的最后一年。步入六年级后，我们更多地是关注孩子的学业成绩，希望我们的孩子两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。进入六年级，孩子们的个子一下子蹿高了，可心思也复杂了，总感觉发生的七零八碎的事情特别多，往往一波未平一波又起。例如：某某花了很多钱买了不少与某个明星有关的饰品；谁谁谁课堂上抄歌词，被老师批评了；某某同学因晚上玩电脑游戏而未完成作业；有不少同学在私下里看小说；谁又带手机到学校来了……粗略了解下，这些其实都不是个案，有些早已成为了班级中的流行风，有些同学为了追潮流、赶时髦，也加入这个流行风潮中。以往，笔者总是发现一桩单独处理一桩，可后来发现收效甚微，层出不穷的花样依然风靡班级，自己也累得疲惫不堪。为了彻底解决这一顽疾，笔者进行了一些尝试，并且收到了较好的效果。

古诗翻译,你敢越“雷池”半步吗

【观课】 近日，在一次教研组活动中，一位有着十几年教龄的教师执教人教版三年级古诗《夜书所见》，在讲到“知有儿童挑促织”时，问道：“‘知’的意思是什么？”生：知道。师：知道？作者是怎么知道的？他是亲眼看到的吗？