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草鱼鱼鳞在“检测生物组织中的脂肪和蛋白质”实验中的应用
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作者 苏晓芬 何柳苑 《生物学教学》 北大核心 2024年第4期61-63,共3页
草鱼鱼鳞是鱼加工的下脚料,通常被当作废料丢弃。本实验以拓宽实验材料的选择性、节约成本、易操作、废弃物资源化为出发点,探索草鱼鱼鳞在实验“检测生物组织中的脂肪和蛋白质”的应用,结果表明用草鱼鱼鳞进行脂肪与蛋白质的检测实验,... 草鱼鱼鳞是鱼加工的下脚料,通常被当作废料丢弃。本实验以拓宽实验材料的选择性、节约成本、易操作、废弃物资源化为出发点,探索草鱼鱼鳞在实验“检测生物组织中的脂肪和蛋白质”的应用,结果表明用草鱼鱼鳞进行脂肪与蛋白质的检测实验,效果明显且容易操作,同时一物两用也让学生体会到生物组织中的化合物种类是多种多样的。 展开更多
关键词 草鱼鱼鳞 物质检测 实验材料 高中生物学
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绿色建筑节能新材料在现代城市发展中的应用研究 被引量:6
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作者 何柳苑 《广东建材》 2019年第8期59-61,共3页
在我国建筑行业发展过程中,虽然施工技术、施工机械设备性能不断优化完善与发展,工程施工质量逐年提升,但是在施工阶段中,往往会对在施工区域周边生态环境造成严重的污染问题,且这一问题在现代城市发展、绿色城市建设过程中尤为严重。... 在我国建筑行业发展过程中,虽然施工技术、施工机械设备性能不断优化完善与发展,工程施工质量逐年提升,但是在施工阶段中,往往会对在施工区域周边生态环境造成严重的污染问题,且这一问题在现代城市发展、绿色城市建设过程中尤为严重。因此对绿色建筑节能新材料在建筑工程中的应用普及范围、应用价值的提升是当下现代城市建设、我国建筑行业发展的主要未来发展趋势与必由之路,笔者也对其应用实践情况加以深入研究。 展开更多
关键词 绿色节能建筑材料 现代城市 节能环保 应用研究
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刈割与拔除杂草对草坪生长的影响 被引量:1
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作者 冯丽蓉 陈兴华 +2 位作者 何柳苑 王秋海 陈章和 《生态科学》 CSCD 2002年第4期348-351,共4页
城市绿化草坪的管理有许多尚待解决的问题。本文对绿化草坪进行了刈割和拔除杂草的实验处理,分析了刈割和拔除杂草对草坪生长的影响。结果表明,用刈割的方法管理草坪比用拔除杂草的方法管理更能防止其它杂草的生长,有利于优势草种的生... 城市绿化草坪的管理有许多尚待解决的问题。本文对绿化草坪进行了刈割和拔除杂草的实验处理,分析了刈割和拔除杂草对草坪生长的影响。结果表明,用刈割的方法管理草坪比用拔除杂草的方法管理更能防止其它杂草的生长,有利于优势草种的生长以及维持草坪的平整和美观,最终在草坪管理中节省人力和物力,并就城市草坪的管理问题提几点建议。 展开更多
关键词 城市草坪 草坪管理 刈割 拔除杂草
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建筑工程检测中的水泥检测
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作者 何柳苑 《河南建材》 2020年第8期113-114,共2页
文章介绍了水泥检测的重要意义,分析了影响水泥检测的主要因素,简述了提升水泥检测精确性的主要方法。
关键词 建筑工程 水泥检测 要素
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播写作之种,开智慧之花——浅谈提高初中作文教学实效
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作者 何柳苑 《中学生作文指导》 2021年第12期0007-0007,共1页
新课程标准特别重视作文教学,但我在教学中发现初中生特别害怕写作,经常是“望题生畏”“谈文色变”,无话可说,无事可写,作文教学成为了语文老师难以攻克的大山。在不断地尝试探索中,我觉得写作教学应贯穿于课堂内外,要在积累的同时引... 新课程标准特别重视作文教学,但我在教学中发现初中生特别害怕写作,经常是“望题生畏”“谈文色变”,无话可说,无事可写,作文教学成为了语文老师难以攻克的大山。在不断地尝试探索中,我觉得写作教学应贯穿于课堂内外,要在积累的同时引导学生尝试运用到作文中,才能真正地提高学生的作文水平。 展开更多
关键词 语文 写作 积累 运用
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用EDTA滴定法监控混凝土拌合物质量的研究
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作者 曾绍红 何柳苑 何呈程 《广东土木与建筑》 2015年第1期34-36,共3页
用EDTA二钠标准液对不同配比的混凝土拌合物进行EDTA滴定试验,试验结果表明混凝土拌合物的水泥含量与EDTA二钠标准液的消耗量存在线性关系(水泥含量正比于Ca2+的数量)。EDTA滴定法是一种可用于混凝土拌合物质量控制的方法,对于骨料含泥... 用EDTA二钠标准液对不同配比的混凝土拌合物进行EDTA滴定试验,试验结果表明混凝土拌合物的水泥含量与EDTA二钠标准液的消耗量存在线性关系(水泥含量正比于Ca2+的数量)。EDTA滴定法是一种可用于混凝土拌合物质量控制的方法,对于骨料含泥量波动大、使用人工砂等混凝土拌合物的组份分析很有帮助。 展开更多
关键词 EDTA滴定法监控 水泥含量 人工砂 组份分析
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参与性教学在普通高中生物课堂中的研究
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作者 何柳苑 《中学生物教学》 2019年第18期4-6,共3页
为了探究参与性教学在普通高中生物学课堂的作用,以普通高中学生为研究对象,在高中生物教学中利用"探究细胞膜的流动镶嵌模型""物质跨膜运输的实例""基因工程""生物技术的安全性和伦理问题"&qu... 为了探究参与性教学在普通高中生物学课堂的作用,以普通高中学生为研究对象,在高中生物教学中利用"探究细胞膜的流动镶嵌模型""物质跨膜运输的实例""基因工程""生物技术的安全性和伦理问题""练习题的讲解"等案例,发现实验班的学习成绩、学习兴趣、学习的主动性明显高于对照班。提示应从普通高中生源和教学条件的实际情况入手,除了要加强教育教学理论的学习,深刻把握大纲,还要提高学生在教学过程中的思维活动的参与程度,在教法上有一套切合学生实际的教学方法——参与性教学。 展开更多
关键词 参与性教学 高中 生物学课堂 实践研究
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