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初中化学虚拟实验的设计及应用
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作者 何树凡 《数理化解题研究(初中版)》 2016年第12期94-94,共1页
随着社会的不断发展和科学领域的拓宽,虚拟实验技术已经逐步融入初中化学教学过程中,从而进一步了解化学实验的过程,提高对化学反应的认知.虚拟实验是借住现代信息技术和多媒体技术将复杂、危险、成本高的化学实验让每一位同学亲身... 随着社会的不断发展和科学领域的拓宽,虚拟实验技术已经逐步融入初中化学教学过程中,从而进一步了解化学实验的过程,提高对化学反应的认知.虚拟实验是借住现代信息技术和多媒体技术将复杂、危险、成本高的化学实验让每一位同学亲身体验,帮助学生处于真实实验的环境下,从而提高学生实验的普遍性和效率. 展开更多
关键词 初中化学 虚拟实验 意义 措施
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农村初中化学教学的困境和策略
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作者 何树凡 《今天》 2022年第9期189-190,共2页
现阶段,农村初中化学教学,由于受家长教育观念,生源流失,学生学习被动,目标不明,网络游戏等原因的影响,教学效率低下,教学方法单一,教学与实际生活联系不强,教学成绩差,为改变这种局面,需教师从教育学生提高认识,端正思想,培养学生学习... 现阶段,农村初中化学教学,由于受家长教育观念,生源流失,学生学习被动,目标不明,网络游戏等原因的影响,教学效率低下,教学方法单一,教学与实际生活联系不强,教学成绩差,为改变这种局面,需教师从教育学生提高认识,端正思想,培养学生学习兴趣,激发学生学习主动性 ;教师精心备课,精心教学 ;分层训练,夯实基础,提升能力等方面着手,使农村化学教学走出困境,进入一个良性可持续发展之路。 展开更多
关键词 农村初中 化学教学 困境 策略
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如何加强化学实验教学培养学生观察能力
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作者 何树凡 《新丝路(中旬)》 2020年第12期0240-0240,共1页
化学实验观察能力的培养是化学教学的重要内容,在教学中发现学生在观察实验时存在许多障碍,能力有限,因而需从明确目的、激发兴趣、方法掌握、观察心理品质培养处着手,逐步提高学生的实验观察能力。
关键词 化学 实验教学 观察能力
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