预测足月胎儿体重中逐步回归分析的应用研究

目的探讨逐步回归分析用于预测足月胎儿体重的可行性。方法监测了200例孕妇的年龄、孕期体重增加、孕次、产次、孕周、宫高、腹围、胎儿双顶径、股骨长度、羊水平段、胎儿体重、性别(出生后)共12项,胎儿体重为因变量,其余11项为自变量。结果在全部样本参与运算的前提下,起作用的是孕周、腹围、双顶径,精确度可达80%。结论逐步回归分析可以用于预测胎儿体重。

操行评价,让生命更精彩

每到学期结束之时，写评语是每一个班主任必做的一项工作。操行评语是对学生一学期或一学年来思想品德、学习、劳动、体育锻炼等各方面表现的一个小结和评价。客观公正的操行评语对于指导学生总结经验、找出差距、发扬优点、克服缺点、激励上进等有着非常重要的意义。一份科学的操行评语既是一份宝贵的德育资料，也是联系家庭教育和学校教育的有效载体。

精心护航,让调查研究不再尴尬——谈提高综合实践课中调查研究实效性的一些策略

综合实践活动课程是一门实践性很强的课程，课程的内容来源于学生的生活世界，来源于学生在生活中产生的问题。综合实践活动课程的实施过程中，学生独立发现问题、找寻解决问题的方案，有助于学生实践能力、创新能力的培养，因而综合实践活动对学生研究性学习的能力、研究方法的正确运用提出了挑战。

体验,向思维纵深处漫溯

语文阅读教学的过程应该是学生精神享受的过程,学生用智慧解读文本的同时,其智慧也得到了提升。学生用心灵品味语文的同时,其心灵也正在被不断地雕琢。由此,体验学习在语文阅读教学中的重要性是不言而喻的。然而,在浮躁、功利的今天,很多语文教师都被纷繁多变的课改异象所迷惑,有的停留在表层的浮光掠影泛泛而谈;有的千方百计将学生的思维向自己设计的＂圈内＂引,唯恐越＂雷池＂半步。长此以往,必然会束缚学生的思维,更别说语文素养的形成、人文精神的感悟了。

过之,犹未能及——对当前语文课堂拓展阅读现象的“冷”思考

随着课堂教学改革的不断深入，我们欣喜地看到，在小学语文课堂教学这块主阵地上，一线教师的教学观念在变化，渐渐形成了共识——“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面”“要指导学生在更多的阅读实践中掌握运用语言文字的规律”“要努力建构有活力的语文课堂”。因此，

过之，犹未能及——对当前语文课堂拓展阅读现象的“冷”思考

随着课堂教学改革的不断深入，我们欣慰地看到，在小学语文课堂教学这块主阵地上，一线教师们的教学观念在日新月异，广大语文教师渐渐达成共识：“要培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面”“要指导学生在更多的阅读实践中掌握运用语言文字的规律”“要努力建构有活力的语文课堂”。因此，在语文阅读教学中引入拓展阅读这一教学形式越来越受到大家的青睐：课堂教学中进行拓展阅读，

小学生有效学习古诗的六种方法

古诗是我国民族文化的精髓,内涵深刻,意存高远,蕴涵着大量的人文内涵。对学习者来说,掌握学习古诗方法往往比掌握学习内容更为重要。采用儿童乐于接受的形式,开展丰富多彩的诵读活动,引导学生挖眼理线,分析背景,诵读品味,分类把握,综合渗透,让孩子们用自己喜欢的方式学习古诗,能使孩子们自主有效地学习古诗,并奠定丰厚的语文素养。