以标杆管理为突破 促专卖管理上水平

近年来,专卖管理工作所面临的形势及基础管理现状越来越复杂,市场变化无常,专卖"双基"工作水平也急需进一步完善和提高。根据基础管理标准化、规范化、科学化的工作要求,专卖管理工作只有逐步完善及导入一套行之有效的标杆管理体系,以行业内部专卖管理工作的最佳实践或卓越指标提高专卖管理"双基"水平,才能够有效提升昆明市专卖管理工作向行业最好水平看齐。

初中物理“问题、探究”教学模式的实验报告

一、问题的提出 物理学习的主要目的不仅是学习物理知识，更重要是让学生通过学习物理知识，学会学习，学会探究，养成正确的价值观。学生在探究性学习中不仅能产生浓厚的学习兴趣，而且还能感受到自己的失败与错误，通过纠正错误，逐步走向正确，真正体会到成功的喜悦。

创设针对性情境,发挥激趣性功能

适当的情境创设有利于激发学生学习兴,针对性地创设"导入"情境可以吸引学生进入参与课堂,创设"知困"情境可以克服学生思维定势,创设"探究"情境可以启迪学生思维智慧,创设"人文"情境可以促进师生心灵共鸣。

湿地·风景·快乐

“软泥青荇惹轻鸥，清风拂柳绿葱茏。”那是多么令人醉心的田园风光，借用于此简笔勾勒，湿地剪影跃然纸上。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，古人吟咏的“蒹葭苍苍”岂不正是摇曳于湿地的青青芦苇？