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浅论提高机动车驾驶培训教练员综合素质的途径
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作者 何桂发 《时代汽车》 2024年第8期50-52,共3页
机动车驾驶培训教练员是驾驶知识的传授者和培训服务的提供者,其技能和素质直接影响培训质量、道路交通安全以及驾驶培训行业的健康发展。文章从专业知识、教学能力、道德品质、服务意识等方面深入分析当前教练员的素质现状,提出如何提... 机动车驾驶培训教练员是驾驶知识的传授者和培训服务的提供者,其技能和素质直接影响培训质量、道路交通安全以及驾驶培训行业的健康发展。文章从专业知识、教学能力、道德品质、服务意识等方面深入分析当前教练员的素质现状,提出如何提高教练员综合素质的有效途径,供教练员、驾培机构、行业管理部门学习借鉴,以推动驾培行业高质量发展。 展开更多
关键词 教练员 综合素质 提高 途径
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浅析汽车驾驶操作技能的教学安全 被引量:4
2
作者 何桂发 《教育教学论坛》 2012年第32期281-282,共2页
本文从教学安全的重要性入手,分析了驾驶操作技能教学安全的主要影响因素,提出了确保驾驶操作技能教学安全的途径与措施。以求提高汽车驾驶员培训中的教学安全,提升教练员和学员的安全意识,供教练员、学员和驾驶员学习参考。
关键词 安全 教学 汽车驾驶
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浅谈汽车驾驶盲区与行车安全 被引量:6
3
作者 何桂发 《科技信息》 2011年第24期157-157,共1页
本文从汽车驾驶盲区的定义入手,分析了常见的汽车驾驶盲区的特点及危险性,提出了有效克服汽车驾驶盲区的对策。以求提高汽车驾驶的安全性,供广大驾驶员参考学习。
关键词 驾驶盲区 行车安全 汽车
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浅论防御性驾驶技能的养成 被引量:5
4
作者 何桂发 《科教文汇》 2013年第31期207-208,共2页
本文从防御性驾驶的概念入手,分析了防御性驾驶主要遵循的安全第一、预防风险、提前应对、文明行车的驾驶理念,提出了防御性驾驶技能的养成必须经过观察感知、分析判断、作出决策、形成操作四个阶段的观点,如此才能提高驾驶人的安全意识... 本文从防御性驾驶的概念入手,分析了防御性驾驶主要遵循的安全第一、预防风险、提前应对、文明行车的驾驶理念,提出了防御性驾驶技能的养成必须经过观察感知、分析判断、作出决策、形成操作四个阶段的观点,如此才能提高驾驶人的安全意识,掌握防御性驾驶技能,预防和减少交通事故及事故隐患。 展开更多
关键词 防御性驾驶 养成 技能
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机动车驾驶员培训特殊教学原则的探讨 被引量:2
5
作者 何桂发 《科技信息》 2010年第16期285-285,共1页
机动车驾驶员培训教学区别于其他教学形式,在机动车驾驶员培训教学中遵循教学原则具有十分重要的意义。文章论述了机动车驾驶员培训教学中的七个特殊教学原则,力图改变教练员及学员对遵循教学原则的认识,倡导遵循其特殊的教学原则,以提... 机动车驾驶员培训教学区别于其他教学形式,在机动车驾驶员培训教学中遵循教学原则具有十分重要的意义。文章论述了机动车驾驶员培训教学中的七个特殊教学原则,力图改变教练员及学员对遵循教学原则的认识,倡导遵循其特殊的教学原则,以提高教学效果,确保教学质量。 展开更多
关键词 教学原则 驾驶员培训 探讨
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审时度势求发展,继往开来创新篇--浙江交通技师学院驾培工作路径探析
6
作者 何桂发 《交通职业教育》 2021年第1期50-52,共3页
驾培工作既要历史传承,更应该改革创新。衣文从现阶段驾培行业特点、学院驾培特点两个方面进行深入分析,提出针对学院实际的具有可行性的驾培工作展望。目的是落实学院驾培工作的传承与创新,倡导全社会重视驾培基础工作,继续引领驾培行... 驾培工作既要历史传承,更应该改革创新。衣文从现阶段驾培行业特点、学院驾培特点两个方面进行深入分析,提出针对学院实际的具有可行性的驾培工作展望。目的是落实学院驾培工作的传承与创新,倡导全社会重视驾培基础工作,继续引领驾培行业稳定健康发展。 展开更多
关键词 驾培 特点 展望 创新发展
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精准定位 攻坚克难 推进驾培工作创新发展——浙江交通技师学院驾培工作调研报告
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作者 何桂发 《交通职业教育》 2020年第1期47-49,共3页
驾培工作有历史贡献,更应该创新发展。本文从学院驾培基本情况、重点工作、难点问题等几方面进行深入调研分析,提出针对学院实际的具有可行性的解决方法和思路,以推进学院驾培工作的创新发展,目的是倡导全社会都来重视驾培基础工作,共... 驾培工作有历史贡献,更应该创新发展。本文从学院驾培基本情况、重点工作、难点问题等几方面进行深入调研分析,提出针对学院实际的具有可行性的解决方法和思路,以推进学院驾培工作的创新发展,目的是倡导全社会都来重视驾培基础工作,共同培养安全文明的驾驶人。 展开更多
关键词 驾培 方法 思路 创新发展
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机动车驾驶员培训操作技能教学模式探讨
8
作者 何桂发 《科技信息》 2009年第10期170-170,共1页
实际操作教学是机动车驾驶员培训的重要组成部分。文章分析了操作技能教学模式的特点,详细论述了操作技能教学模式的五个主要环节,即教学准备、讲解动作要领、动作示范、指导练习、课后讲评,供教练员及学员参考。
关键词 操作技能 教学模式 驾驶员培训
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