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CBI理念下6-T教学法在中职英语教学的应用研究——以“旅游英语”课程为例
被引量:
1
1
作者
何梓皓
刘海洋
《通化师范学院学报》
2023年第9期140-144,共5页
内容依托式教学(CBI)是一种语言教学理念,旨在将语言教学和学科教学紧密结合。基于CBI理念的6-T教学法,选取中职“旅游英语”课程为研究对象,分析传统中职“旅游英语”课程教学存在的问题。对6-T教学法应用于中职“旅游英语”课程教学...
内容依托式教学(CBI)是一种语言教学理念,旨在将语言教学和学科教学紧密结合。基于CBI理念的6-T教学法,选取中职“旅游英语”课程为研究对象,分析传统中职“旅游英语”课程教学存在的问题。对6-T教学法应用于中职“旅游英语”课程教学进行可行性探讨,从确定主题和话题、选择文本及教学材料、设置任务、线索与过渡、预期应用效果评价五方面提出6-T教学法在中职“旅游英语”课程教学的应用设想,预期促进语言学习和旅游学科专业知识学习有机融合,推动中职“旅游英语”等ESP课程教学高质量开展。
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关键词
6-T教学法
中职英语教学
旅游英语
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职称材料
题名
CBI理念下6-T教学法在中职英语教学的应用研究——以“旅游英语”课程为例
被引量:
1
1
作者
何梓皓
刘海洋
机构
长春师范大学
海南大学
出处
《通化师范学院学报》
2023年第9期140-144,共5页
基金
吉林省高等教育教学改革立项课题“旅游管理专业‘四位一体’实践教学体系的构建与改革实践”(吉高教2018040)。
文摘
内容依托式教学(CBI)是一种语言教学理念,旨在将语言教学和学科教学紧密结合。基于CBI理念的6-T教学法,选取中职“旅游英语”课程为研究对象,分析传统中职“旅游英语”课程教学存在的问题。对6-T教学法应用于中职“旅游英语”课程教学进行可行性探讨,从确定主题和话题、选择文本及教学材料、设置任务、线索与过渡、预期应用效果评价五方面提出6-T教学法在中职“旅游英语”课程教学的应用设想,预期促进语言学习和旅游学科专业知识学习有机融合,推动中职“旅游英语”等ESP课程教学高质量开展。
关键词
6-T教学法
中职英语教学
旅游英语
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
CBI理念下6-T教学法在中职英语教学的应用研究——以“旅游英语”课程为例
何梓皓
刘海洋
《通化师范学院学报》
2023
1
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