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关于高中政治课堂教学生活化的理性思考
1
作者
何森树
《中学政史地(教学指导)》
2015年第12期78-79,共2页
在高中阶段,教师要注重政治课堂教学的生活化,从学生所熟知的生活环境和知识背景入手,提高政治课堂教学生动性。下面笔者就结合自身教学经验,谈一谈关于高中政治课堂教学生活化的思考。
关键词
课堂教学
生活化
政治
高中
理性
生活环境
教学经验
学生
下载PDF
职称材料
合理布局课堂 巧妙掌握节奏
2
作者
何森树
《新课程学习》
2013年第9期87-87,共1页
课堂讲究的不仅仅是实实在在的教与学,更重要的是讲究教与学的艺术和节奏。这就需要教师认真掌握课本内容,掌握学生学习的心理规律。
关键词
节奏
课堂情绪
体态语言
下载PDF
职称材料
在政治教学过程中提高学生的德育认知能力
3
作者
何森树
《学园》
2015年第11期116-116,共1页
在新时代,多元化的世界里有着太多不良现象与欲望的充斥,对中学生造成了太多的冲击,生活与学习都茫然。本文主要阐述在政治教学过程中如何提高学生的德育认知能力。
关键词
中学生
德育
思想政治课
原文传递
题名
关于高中政治课堂教学生活化的理性思考
1
作者
何森树
机构
江西省上饶中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2015年第12期78-79,共2页
文摘
在高中阶段,教师要注重政治课堂教学的生活化,从学生所熟知的生活环境和知识背景入手,提高政治课堂教学生动性。下面笔者就结合自身教学经验,谈一谈关于高中政治课堂教学生活化的思考。
关键词
课堂教学
生活化
政治
高中
理性
生活环境
教学经验
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
合理布局课堂 巧妙掌握节奏
2
作者
何森树
机构
江西省上饶中学
出处
《新课程学习》
2013年第9期87-87,共1页
文摘
课堂讲究的不仅仅是实实在在的教与学,更重要的是讲究教与学的艺术和节奏。这就需要教师认真掌握课本内容,掌握学生学习的心理规律。
关键词
节奏
课堂情绪
体态语言
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
在政治教学过程中提高学生的德育认知能力
3
作者
何森树
机构
江西省上饶市上饶中学
出处
《学园》
2015年第11期116-116,共1页
文摘
在新时代,多元化的世界里有着太多不良现象与欲望的充斥,对中学生造成了太多的冲击,生活与学习都茫然。本文主要阐述在政治教学过程中如何提高学生的德育认知能力。
关键词
中学生
德育
思想政治课
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于高中政治课堂教学生活化的理性思考
何森树
《中学政史地(教学指导)》
2015
0
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职称材料
2
合理布局课堂 巧妙掌握节奏
何森树
《新课程学习》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
在政治教学过程中提高学生的德育认知能力
何森树
《学园》
2015
0
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