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题名小议初中英语快乐教学
被引量:4
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作者
何正兰
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机构
贵州省金沙县新化职中
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出处
《中学课程资源》
2008年第10期62-62,共1页
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关键词
语言表达能力
课堂教学
新课导入
教学效果
语言实践活动
学习欲望
趣味化
乐学
语言思维
自学能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名善以语文教学优势弥补儿童家教缺失
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作者
何正兰
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机构
江苏省兴化市临城中心校
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出处
《少年写作》
2021年第2期26-26,共1页
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文摘
现代儿童普遍生长于“独生(或多生)”家庭环境,集中享受着“或 2+ 或 4+ 或 6+”的亲情和至爱。
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分类号
I
[文学]
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题名浅谈信息技术给地理教学带来的变革
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作者
常玉莲
何正兰
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机构
甘肃省古浪县第五中学
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出处
《新课程》
2017年第21期105-105,共1页
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文摘
随着信息技术的快速发展,地理课堂的教学方式也越来越多元化,信息技术教学资源涌进地理课堂,使优质的教学资源通过互联网平台实现资源共享。信息的组织与传输方式容易引起学生大脑皮层的反应,这种反应要比传统的经老师讲授引起的反应强烈得多,有利于学生对地理知识的理解和掌握,提高学习效率。所以,变革地理课堂教学方式势在必行。一、信息技术增强了地理课堂的直观性视频教学为地理概念的教学提供了丰富多彩的呈现方式,
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关键词
地理课堂
信息技术
互联网平台
学习效率
知识的理解
学习过程
地理概念
资源共享
直观性
地理知识
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名多潘立酮不良反应临床分析
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作者
何正兰
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机构
盐城市盐都区龙冈镇卫生院
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出处
《药物与人》
2014年第10期175-175,共1页
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文摘
目的:探讨多潘立酮不良反应,有效规避不良反应的发生和引起临床医生对于多潘立酮不良反应的重视。方法:对我院出现的发生多潘立酮不良反应的患者·临床资料进行回顾性的分析总结。结果:在本组进行治疗的117例患者当中,其中出现了不良反应的患者有17例。结论:在临床用药时,要注意药物的使用剂量和使用的时间,舍理用药,才能更好的避免不良反应的概率,提高药物使用的安全性。
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关键词
多潘立酮
不良反应
临床分析
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分类号
R4
[医药卫生—临床医学]
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