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论集团化办学机制的形成 被引量:1
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作者 何正凤 蔡惠东 +1 位作者 路承恺 周桂宏 《成人教育》 北大核心 1996年第1期6-7,共2页
论集团化办学机制的形成何正凤,蔡惠东,路承恺,周桂宏集团化原本是工业领域的一个名词,它的基本内涵是将经济领域中分散的实体以集团形式有机地连接起来,形成庞大的经济运行机制,并以联船冲浪的规模优势实现企业的规模效益.将集... 论集团化办学机制的形成何正凤,蔡惠东,路承恺,周桂宏集团化原本是工业领域的一个名词,它的基本内涵是将经济领域中分散的实体以集团形式有机地连接起来,形成庞大的经济运行机制,并以联船冲浪的规模优势实现企业的规模效益.将集团化引进到教育中来,就是要吸收其中... 展开更多
关键词 集团化 办学机制 职业教育
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硬膜外血肿清除手术患者的护理 被引量:1
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作者 何正凤 《医学信息(下旬刊)》 2011年第5期216-216,共1页
目的:探讨硬膜外血肿清除术后的护理要点.方法:通过对48例患者的严密观察,充分做好术前准备,术后严密观察意识、瞳孔、体温、脉搏、呼吸血压及血氧饱和度的变化,保持呼吸道通畅,做好各种引流管护理,基础护理及早期介入康复护理.结果... 目的:探讨硬膜外血肿清除术后的护理要点.方法:通过对48例患者的严密观察,充分做好术前准备,术后严密观察意识、瞳孔、体温、脉搏、呼吸血压及血氧饱和度的变化,保持呼吸道通畅,做好各种引流管护理,基础护理及早期介入康复护理.结果:本组48例患者中,21例治愈,15例好转,3例死亡.结论:硬膜外血肿微创清除术后要密切观察病情变化,保持呼吸道通畅,加强头部引流管护理,是微创清除术成功与否的重要措施,对减少并发症,提高患者生命质量有重要意义. 展开更多
关键词 硬膜外血肿 清除术 护理
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胃肠道结石9例诊治体会 被引量:1
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作者 龙光桥 龙俊彪 +2 位作者 杨朝云 李露珠 何正凤 《海南医学》 CAS 2009年第S6期233-234,共2页
目的探讨胃肠道结石的临床表现及治疗方法,分析其成因。方法通过对9例胃肠道结石患者的临床资料进行分析总结,探讨其临床特点,并对其治疗方法进行介绍分析,结合文献资料探讨胃肠道结石的成因。结果胃肠道结石患者均有腹痛,多伴腹胀、恶... 目的探讨胃肠道结石的临床表现及治疗方法,分析其成因。方法通过对9例胃肠道结石患者的临床资料进行分析总结,探讨其临床特点,并对其治疗方法进行介绍分析,结合文献资料探讨胃肠道结石的成因。结果胃肠道结石患者均有腹痛,多伴腹胀、恶心呕吐、反酸、呃逆,还可伴有黑便或停止排气排便等胃肠道梗阻或消化道穿孔的临床表现。可以使用多种治疗方法而治愈。结论胃肠道结石较少见,它所致的肠梗阻或消化道穿孔更为少见。它因缺乏特异性临床表现,易造成误诊误治,多有进食生柿子、枣等果品史,可经非手术及手术疗法治愈,预后良好。 展开更多
关键词 胃肠道结石 胃溃疡 肠梗阻 剖腹探查
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下一个目标:职教集团化
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作者 路承恺 周桂宏 +1 位作者 何正凤 蔡惠东 《职业技术教育》 北大核心 1996年第1期6-7,共2页
关键词 职业教育发展 集团化办学 职教中心 职教发展 实习基地 办学效益 优化配置 教学质量 发展纲要 地方经济建设
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对职业教育集团化办学机制的思考
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作者 路承恺 周桂宏 +1 位作者 何正凤 蔡惠东 《教育与职业》 北大核心 1996年第2期13-14,共2页
关键词 中国 职业教育 办学机制 办学形式 职教发展 集团化办学
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论职业教育集团化办学机制的形成
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作者 路承恺 周桂宏 +1 位作者 何正凤 蔡惠东 《山西成人教育》 北大核心 1996年第1期32-33,共2页
论职业教育集团化办学机制的形成路承恺,周桂宏,何正凤,蔡惠东集团化原本是工业领域的一个名词,它的基本内涵是将经济领域中分散的实体,以集团形式有机地连接起来,形成自身庞大的经济运行机制,并以“联船冲浪”的规模优势实现企... 论职业教育集团化办学机制的形成路承恺,周桂宏,何正凤,蔡惠东集团化原本是工业领域的一个名词,它的基本内涵是将经济领域中分散的实体,以集团形式有机地连接起来,形成自身庞大的经济运行机制,并以“联船冲浪”的规模优势实现企业经营中的规模效益、将集团化引进到... 展开更多
关键词 集团化办学 经济运行机制 职教发展 规模效益 中分散 企业经营 职教集团 社会经济发展 职业技术教育 办学路子
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