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雅慧课程让每一个孩子都拥有成功——教育质量综合评价改革实践的思考
1
作者
陈梅
何武汉
《教育科学论坛》
2015年第8期35-37,共3页
教育部2013年6月3日印发《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》(以下简称《意见》),标志着我国中小学教育改革进入了"绿色GDP"时代。我们既要端正办学思想与办学方向,更要推动全体教职工更新观念,改变对中小学教育质...
教育部2013年6月3日印发《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》(以下简称《意见》),标志着我国中小学教育改革进入了"绿色GDP"时代。我们既要端正办学思想与办学方向,更要推动全体教职工更新观念,改变对中小学教育质量观的片面认识,真正让"综合""个性""潜能""信念""创新"等关键词在脑海里扎根。同时,还要通过学校观念、行动的变化来影响社会、家庭的固有看法,
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关键词
质量综合评价
中小学教育改革
教育质量观
办学方向
办学思想
英语老师
教育合力
任课老师
高原期
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职称材料
题名
雅慧课程让每一个孩子都拥有成功——教育质量综合评价改革实践的思考
1
作者
陈梅
何武汉
机构
高新区火炬实验小学
出处
《教育科学论坛》
2015年第8期35-37,共3页
文摘
教育部2013年6月3日印发《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》(以下简称《意见》),标志着我国中小学教育改革进入了"绿色GDP"时代。我们既要端正办学思想与办学方向,更要推动全体教职工更新观念,改变对中小学教育质量观的片面认识,真正让"综合""个性""潜能""信念""创新"等关键词在脑海里扎根。同时,还要通过学校观念、行动的变化来影响社会、家庭的固有看法,
关键词
质量综合评价
中小学教育改革
教育质量观
办学方向
办学思想
英语老师
教育合力
任课老师
高原期
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
雅慧课程让每一个孩子都拥有成功——教育质量综合评价改革实践的思考
陈梅
何武汉
《教育科学论坛》
2015
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