莫友芝《黔诗纪略》编纂方式述论

《黔诗纪略》是清代贵州著名学者莫友芝编纂的一部诗歌总集,具有重要的史料价值。长期以来,学界对《黔诗纪略》的编选方式存有争议,以致对《黔诗纪略》的类型归属不清,即作为一部历史上的诗歌总集,《黔诗纪略》是属于选录精华式,还是网罗汇总式,目前尚无定论。文章在以往研究的基础上,依据相关文献资料,重新探究其编纂方式这一问题。

应急救护大型普及培训的教学设计与反思

本文分析了应急救护大型普及培训的培训前准备,探讨了培训的方法,针对因人施教、备课质量、操作互动及标准化问题进行反思,旨在提高应急救护大型普及培训的教学效果。

非医学专业大学生应急救护知识调查与培训策略

目的调查非医学专业大学生对应急救护知识的了解程度、培训需求情况,探索普及应急救护知识的有效培训方法。方法自行设计调查问卷,对黄冈职业技术学院建筑学院、交通学院的853名二年级大学生进行问卷调查。结果有28.3%学生不了解应急救护;39.1%学生不会操作救护技术;68%学生愿意参加救护培训。结论非医学专业大学生对应急救护知识了解不够,救护技能掌握不熟练,需要加强应急救护知识的宣传和救护技能培训。

信息化教学模式与传统教学模式的实践性研究

通过急危重症护理信息化案例教学实践,对信息化教学模式与传统教学模式进行比较,分析传统教学模式与信息化教学模式的优点及不足,从实践教学角度论证信息化教学在诸多方面优于传统教学,并探讨在当前环境下传统教学与信息化教学有机结合、相互补充的方法和途径。

从选本批评看宋初唐诗学的演进——基于《文苑英华》与《唐人选唐诗》的比较

通过对《文苑英华》与"唐人选唐诗"十三种选本选录唐诗的比较,可具体微观地把握唐至宋初唐诗学的演进特点。发现宋初选唐诗更突出题材意识,题材有日常生活化倾向;宋人对唐诗选录态度更具包容性,这有利于唐诗精华的全面吸收;更强调诗歌的教化功能,对唐代诗人的接受较唐人而言变化也较大。

《文苑英华》录文“不作选择”辨

学界多认为《文苑英华》录文上主要作用是保留前代文献,不作选择,《艺文类聚》、《初学记》等是其重要的录文来源。《文苑英华》几经校勘,造成选文上的一些讹误纰漏是难免的,但不应忽略《文苑英华》选文"撮其精要"的文学价值。

从《文苑英华》看宋初歌行观

＂歌行＂之名最早出现在沈约编撰的《宋书·乐志》中,此后＂歌行＂常被后人提及探讨。唐代白居易、元稹、李绅等,宋代宋敏求、严羽,

总集的序跋与文学史权力——以周必大《〈文苑英华〉序》为例

总集的序跋中常隐藏着文学史权力,序跋通过文学史权力的运作改变总集文学史地位的现象也常见。《文苑英华》《唐文粹》两者联系本不大,周必大在《〈文苑英华〉序》中提出"《唐文粹》铨择《文苑英华》"之说,有意密切了两者关系,使《文苑英华》成为《唐文粹》母本。这种文学权力的运用属有意而为,明显提高了《文苑英华》的价值,也改变了两总集的文学史地位。"铨择说"多为后人沿用,形成习惯看法,可见其文学史权力影响的深远。

论《文苑英华》诗学批评特征及成因

《文苑英华》主要诗学批评特征有三:诗歌尊君意识进一步强化,倾向崇尚文采的"风雅"追求,以及诗用以教化,但人的德行不入批评标准。其成因与宋初儒学复兴、文化主体心态都有关系。官方虽在文学上未强调作者德行,但要求以政治上的德行来确保士人文德兼修。

莫友芝《黔诗纪略》编纂目的考论

《黔诗纪略》是最为学界重视的黔诗选本。展贵州明代诗歌状况、取名能诗家之制和存文献是该书的三个编纂目的。三个编纂目的共存使《黔诗纪略》诗学批评功能和文献功能兼具。贵州文献散佚严重,莫友芝保留文献意识强烈是"存文献"编纂目的产生的主要原因。从《黔诗纪略》编纂目的的认识情况来看,其"存文献"的编纂目的所产生的影响更大,但《黔诗纪略》其他编纂目的也值得注意。

再论《文苑英华》录文上限问题

长期以来,《文苑英华》录文上限问题上有"南北朝"之说和"梁""梁末"之说这两种说法,近年又有"建安"之说。这几种说法看似不一,但实际上是各家依据标准不同所致。"南北朝"之说和"建安"之说主要是从文献出发,以文本实录为依据。"梁""梁末"之说则侧重编纂者的编纂预设。文学总集编纂的观念预设与实际操作往往有出入,以此带来的文献真实与编纂者的编纂意识真实的接受及矛盾值得注意。

急救护理教学中渗透职业道德教育的探索

急救护理是护理专业的一门重要课程。其研究和服务对象是急危重症病人,工作场所主要是医院急诊科、重症监护病房,具有时间紧急、病人病情变化快、结果不可预测等特点,护士的思想品质、工作作风、语言沟通技巧、急救意识等职业道德修养将直接影响护理质量。从急救护理教学入手,探讨教学中如何实施护理职业道德教育,培养学生良好的职业道德素养,为学生进入临床快速适应工作岗位打下良好的基础。

从《文苑英华》对庾信诗歌的选录看宋初诗教特征

《文苑英华》选诗以教化为目的,其选录的庾信诗歌明显的特点是以唱和形式为主,艳诗入选,而咏怀类不录。这种选诗后面透露出北宋初期倡导"颂"主题、"忠"观念以及追求恬然安逸心态的诗教意识,从不同角度渲染出北宋王朝的太平气象,体现出宋初诗教对诗"美刺"功能中"美"的注重。

秦嘉五言诗《赠妇诗》三首为伪作说献疑——与木斋先生、宋娟女士商榷

木斋先生、宋娟女士以秦嘉五言《赠妇诗》与其夫妇四封书信比照、考察秦嘉所在的东汉时期政治氛围和诗坛状况,提出秦嘉五言诗《赠妇诗》三首为伪作,观点与传统迥异,若这一立论成立,这几首五言诗的文学史地位也将改变,但命题的论证疑点颇多。

视频评分法在急救护理技术操作考核中的应用及评价

目的了解视频评分法在急救护理技术操作考核中的应用效果,探讨提高实践教学效果的途径。方法将334名护理专业学生按班级分为两组,实验组(168名)考核采用视频评分法,对照组(166名)采用传统评分法并对其进行问卷调查。结果实验组单项操作成绩与对照组无明显区别,但团队合作性操作熟练度、考试成绩优于对照组;实验组对视频评分法的认可度较高。结论在急救护理技术操作考核中应用视频评分法,能提高学生操作积极性及综合能力。

院校合作共建实践教学资源在外科护理教学中的应用反思

为适应现代医疗技术和新的护理模式,使实践教学贴近临床,我院外科护理教学团队与医院紧密合作,共同收集、制作、整理教学资源,供外科护理实践教学使用,受到任课教师和学生的普遍认可。本文就资源共建和应用进行反思,分析优点与不足,阐述改进措施。

护生院外急救综合技能大赛的实践与探索

"以赛促学,以赛促教",强化技能训练,探索实践教学新途径。组织学生以团队形式参加综合技能大赛,参赛项目模拟临床案例情景,融入现代护理理论、救护技术、职业态度、团队协作及人文沟通等技能。大赛有利于学生急救意识和人文意识的培养,促进职业能力的提高。大赛检阅学校办学实力,检验实践教学质量,是学生执业能力培养的载体。此方法强化了职业教育中的人文意识,贴近临床,缩短了护生向专业护士转化的认知期。

重症监护病房实习护生心理健康状况调查

目的,了解重症监护病房实习护生心理健康状况,以便采取相应干预措施,为改进护理临床教学提供依据。方法,采用90项症状自评量表对在医院重症监护病房实习的来自不同院校的109名护生进行不记名测试。结果,被试护生在人际关系敏感、焦虑、抑郁、偏执、精神病性五个因子明显高于国内常模,有显著性差异(P<0.05)。结论,重症监护病房护理实习生心理健康状况应引起关注,必要时要给予心理干预。

从《窦娥冤》看关汉卿的儒生理想

从《窦娥冤》的题目正名可以看出,关汉卿对窦天章这一角色的肯定,而窦天章的儒生人生设计与现实是有很大的反差,这一较为圆满的设计正是体现出了关汉卿的儒生理想。

红十字会救护员培训中融入信息化教学模式的应用效果分析

目的:探索提高红十字会救护员培训教学效果的方法和途径。方法将213名培训学员分为实验组和对照组,在实验组实践教学中融于信息化教学模式,比较两组学员满意度与实践教学效果。结果:实验组学员对该模式满意度高;操作实训平均成绩高于对照组2.30~2.93分,且p<0.05,有统计学意义;操作规范和熟练程度、急救意识、团队合作和人文关怀等表现优于对照组。结论:在救护员培训中融入信息化教学模式,能提高初级救护员培训质量,保证教学效果。