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题名茶
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作者
何永书
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机构
贵州省遵义县虾子镇兰生中学
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出处
《当代教育》
2012年第2期154-154,共1页
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文摘
细细品味
这来自民间的女子
有月光着色
有蛙鸣相伴
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关键词
诗歌
文学
文学作品
现代文学
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分类号
I226
[文学—中国文学]
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题名掌握抒情方法 抒写真实情感
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作者
何永书
杨秀茂
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机构
遵义市新蒲经开区中学
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出处
《初中生辅导》
2021年第7期8-9,共2页
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文摘
【写作目标】1.明确怎样的作文才是恰当地抒发了自己的真情实感,揣摩"说真话,抒真情"的两种具体途径。2.懂得什么是真情、实感的描写,并将其适当地运用到作文中去,努力培养真善美的精神。【技法点拨】"感人心者在乎真。"这就告诉我们,一篇成功的文章要能够感染读者,打动人心,那就必须要说真话,抒真情。
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关键词
写作目标
真实情感
抒真情
真情实感
抒情方法
作文
说真话
具体途径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名我属于乡村
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作者
何永书
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机构
贵州遵义县兰生中学
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出处
《散文诗(下半月.校园文学)》
2013年第1期44-47,共4页
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文摘
我属于乡村
很多时候,我把目光抬起,与河流比长,与群山比高,与白云比纯洁,与蓝天比深邃。很多时候,我走在大街上看车流来来往往,看行人妩媚妖艳,看楼群鳞次栉比,看宾馆山珍海味。很多时候,我手握鼠标畅游虚拟的世界;我头靠枕头,享受世间的荣华富贵:我手抓画笔,描绘心中的桃源美景。
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关键词
散文诗
文学
文学作品
诗集
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名后进生的“进”
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作者
何永书
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机构
遵义县虾子镇兰生中学
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出处
《贵州教育》
2009年第22期25-25,共1页
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文摘
“下面,请第一名获得者杨先卫同学上台领奖。”主持人的话音刚落,台下响起了雷鸣般的掌声,经久不息。
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关键词
获得者
主持人
后进生
教育方法
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名作文专题指导
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作者
杨秀茂
何永书
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机构
遵义市新蒲经开区中学
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出处
《初中生辅导》
2021年第10期9-13,共5页
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文摘
(一)抓住细节—文入神【技法点拨】细节描写是记叙文中常用的写作手法,它往往对人物、景物、事件等表现对象的细致刻画。细微处见事物的大,写得越细致,越深入,给读者留下的印象就越深,所体现出的道理也就会越深。那么,在写作中,运用细节描写有以下几个方面可供同学们借鉴。
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关键词
记叙文
细节描写
写作手法
抓住细节
细微处
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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