创业型经济视角下的大学生创业教育研究——基于江苏省苏北地区高校大学生创业能力现状的调查

经济发展,教育先行。创业型经济的发展需要大量高素质的创业人才,大力开展大学生创业教育,培育创业型人才,才能为创业型经济的发展提供坚实的智力支柱。文章在分析江苏省苏北地区创业型经济发展和大学生创业能力现状的基础上,探讨了大学生的创业教育,应该从政府、学校、个人和社会四个层面同时推进,形成合力。由政府实施大学生创业教育的推助工程;学校实施大学生创业教育的引导工程;个人实施大学生创业教育的提升工程;社会实施大学生创业教育的关怀工程。

创业型经济视角下的大学生创业教育发展策略

大学生创业教育,是结合专业教育向大学生传授创业知识,以培养大学生创业素质和创业能力、形成开创性个性的教育活动。高校的创业教育应该以培养大学生的创业素质和创业能力、形成开创性个性的人才为目标。在创业型经济视角下,高校应树立符合我国国情的"大创业教育"理念,正确定位我国大学生创业教育的培养层次,构建优质的大学生创业教育资源,构建根植于产业发展的大学生创业教育体系,优化高校大学生创业教育支持体系。

大学生创业困境及对策

大学生是创业型经济发展中最具潜在优势的创业者。在对江苏苏北地区大学生创业情况的调查中发现,当前大学生创业面临着创业信心、资金、能力不足,风险规避机制不健全,机会型创业比例不高等诸多问题。为鼓励和促进大学生创业,政府迫切需要通过拓展多元化的大学生创业融资渠道、构建根植于产业发展的创业教育体系、构建分担大学生创业风险的投资机制、搭建大学生科技创新活动平台等多种方式促进大学生创业,以推动创业型经济的发展。

高校人才培养模式改革下的教学管理制度

为适应知识经济时代对人才培养的需求,高校在改革人才培养模式方面进行了积极的探索。但是,作为新的人才培养模式,它的实施离不开相应的教学管理,其目标的实现也必须有配套的教学管理制度加以保障。本文从人才培养模式与教学管理制度的关系入手,分析、研究现行教学管理制度存在的主要问题,并提出了改革思路。

高校人才培养模式改革的新视野——基于苏北经济发展和高校生源特征的分析

本文在分析当前苏北经济发展和高校生源特征的基础上,探讨苏北高校人才培养模式改革的新思路。作者认为,应从创新创业教育的角度,从树立创新创业一体化教育理念,明确创新创业人才培养目标,构建创新创业课程体系,深化创新创业教育教学管理制度改革,丰富第二课堂中创新创业教育内容,结合地方经济实施创新创业教育等方面,结合苏北经济发展和高校生源特征,进行人才培养模式改革。

信息社会高校教学管理者信息素养的培养

21世纪是信息化的社会,对于高校教学管理者来说,除了具备基本的素养以外,还应具有较高的信息素养,树立信息化教学管理观。本文在分析高校教学管理者信息素养的内容、信息素养现状的基础上,探讨了提高高校教学管理者信息素养的措施,并就高校教学管理者信息素养培养工作应注意的问题作了几点思考。

基于URP的高校数字信息资源整合解决方案

近几年．高校信息化建设的步伐不断加快，颇具特色的网上信息资源和面向广大师生提供的应用服务也日益丰富和不断增多。为优化高校资源建设，实现信息化建设的可持续发展，本文根据高校数字信息资源建设过程中存在的一些问题，从大学资源计划URP的角度．提出了高校数字信息资源整合的解决方案。

中美教师教育技术培训比较之研究

面对教育现代化的要求，对当代教师的教育技术教育工作日趋重要。本文以教师的教育技术培训工作为基本出发点，对中美教师教育技术培训的培训制度、培训标准、培训目标、培训内容、培训方法、网络资源等5个方面进行了对比研究，找出了中美两国在此项工作中的差距和我们所存在的问题。

巧用电子邮件获取网上信息资源

文章简要介绍了电子邮件的特点、作用，并针对电子邮件方便、经济、快捷的特点着重探讨了图书馆如何巧用、妙用电子邮件开展网上资源的利用工作。

电子文献的存储格式及其电子阅读器

本文介绍了当前常见的几种电子文件存贮格式和阅读浏览器,并对各自的优缺点进行了分析比较。