合作原则视域下的高考听力材料分析——以2023年高考试题全国卷为例

自英语试题首次纳入普通高校招生全国统一考试至今,高中英语听力部分在整套试题中占据着重要地位,且高考英语听力材料越来越重视问题情景导向,这更加考察了学生对于对话的理解及整合能力。本文尝试基于合作原则视角来分析高考英语听力材料,以帮助教师以及学生更好地理解听力材料中对话双方的深层含义,从而更好地完成听力教学。