乡村振兴视域下少儿编程科普路径探究与实践

编程在人工智能不断发展中起到重要作用,而乡村少儿编程教育欠缺是促进城乡同步化教育中亟待解决的问题。本文基于乡村少儿编程科普现状,结合院校所在地区小学实际情况,探索了乡村少儿编程科普基本模式和路径,研发编程课程,打造强大而稳定的师资团队,扩展公益科普路径,打造校内社团,竞赛锻炼学生专业素养,并进行了具体实践,在区域内形成了一定影响力。