又闻桂花香

病文入院：桂花又开了，我看着那朵朵小花，想起一个动人的故事。

诗歌欢乐谷

星期天，聪明豆和小伙伴一起去诗歌欢乐谷游玩，那里有许多有关古诗的趣题，小伙伴们玩得可开心啦!如果你有兴趣，不妨请聪明豆做导游，也去诗歌欢乐谷游玩一番吧!

寒假勇闯欢乐岛

“爆竹礼花辞旧岁,欢歌笑语贺新春。”在漫天的雪花飘舞中,我们迎来了盼望已久的寒假。亲爱的同学们,假期里别光顾着打雪仗、放鞭炮哟,我们的“寒假勇闯欢乐岛”在期待着大家的光临。还等什么？赶快来闯关吧!第一关：对联门将下面的对联搭配好,欢乐岛的大门才能敞开,让你进去游玩。有四副对联,每一联的纸张一样大,字数一样多,字体也是一样的,可惜现在弄乱了,你能把它们一对一地搭配好吗？

点面结合抒真情

暑假期间，很多同学有机会探访名胜古迹或游览美丽的湖光山色。回来后，如果能把这些经历写成游记，让美好的印象留下来，该多好啊!那么，怎样写好这类游记呢？下面是一位同学写的《游醉白池》中的一段：

原来,汉字游戏这么有趣

繁重的学习生活令同学们疲惫不堪。这不,趁着星期天,小金豆和院内的—群小伙伴自己设计了一套汉字游戏题,他们玩得可开心啦!要不,你也来放松一下,给紧张、压抑的自己,解解压?

具体描写才生动

有些同学作文时，往往习惯于粗略叙述事情的发展过程，写得过于简单。例如有一次，我们镇防疫站的医生来我校给同学们打防疫针。事后，我以“打针”为题让同学们作文。一位同学的作文写得就不太具体，是这样写的：

用词贵在有变化

病文入院： 我十分喜欢看电视，遇上精彩的电视节目，我十分高兴；如果看到剧中的主人公悲惨的遭遇时，我就会十分同情他，有时会潸然泪下。一个晚上，我因为看了电视而睡得十分晚，所以第二天早上就起不来了，还是妈妈把我唤醒的呢。我以十分快的速度穿衣、套鞋、洗脸、刷牙，又十分快地吃完了早点，背着书包出了家门。

正确区分“用时”和“耗时”

今天的作业,老师布置了一道选择题,用“用时”或“耗时”选词填空:1.叔叔跑马拉松,()4小时30分钟。2.爸爸上班,来回要()3个多小时。回家后,小虎看着题目,一时抓耳挠腮,无从下手。于是,他就走到教语文的爷爷身边,急切地问道:“爷爷,这两个词语怎么选啊?好像是一样的意思啊,您快帮我讲讲吧!”“嘿嘿,你这个调皮鬼,总是懒得动脑筋,碰到问题只会叫。”

会走路的刺刀——说说“借代”修辞手法

我们学过的课文《小英雄雨来》中有这样一句话:“雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来。”读到这里,也许有同学会提出疑问:刺刀怎么会走路呢?这算不算是一个病句呢?其实,这个句子一点也没有错,相反倒是一个十分形象的句子。因为作者在这里运用了一种叫“借代”的修辞手法。什么叫借代呢?就是在讲话和作文中,有时候不把要说的事物名称直接说出来,而拿与它有密切关系的事物名称或它本身最突出、最具有特征性的一部分来代替它。

想象作文技巧点拨

我们写作时,离不开“想象”这个法宝。下面,教给同学们几个写想象作文的技巧。一、要学会仔细观察生活写想象作文前,同学们应先学会观察生活。观察生活的时候,不能只是停留在表面,要深入挖掘事物的内在本质。只有观察好生活,才能在此基础上进行想象。

益智趣题游乐宫

暑假,聪明豆和一群小伙伴走进了一家益智趣题游乐宫。他们一起玩起了转盘游戏。转盘上有许多益智趣题,需要动动脑筋才能正确做答。聪明豆第一个转起了转盘,转到下面这样一套趣题。聪明豆思考片刻,很快全部答出。同学们能不能像聪明豆一样正确答出这套趣题呢?

笨笨兔学成语

面目全非笨笨兔:放假的时候我回老家玩了几天。你知道吗?我的家乡变化可大啦,真是面目全非。聪明鼠:什么?家乡越变越糟了?笨笨兔:别瞎说,家乡是越变越好了!聪明鼠:那你为什么说“面目全非”?笨笨兔:形容事物的面目变得完全不像原来的样子,用“面目全非”有什么错?

山羊老师出的一道改病句题

上完语文课,山羊老师给小伙伴们布置了一道改病句题:“听了老师的一番话,我立刻茅塞顿开。是啊,我们应该正确地运用和理解学过的词语,更好地学习语文。”山羊老师明白无误地告诉同学们:“这段话中有两处错误,请同学们好好地找一下。”

“护”家四兄弟要搞清

晚上,小迷糊挑灯夜战,写“爱心行动计划”——1.维护老人,到敬老院为老人们做好事。2.看护集体,自觉保护公共财产。3.讲文明懂礼貌,在公共场所注意爱护老人。4……写着写着,小迷糊带着甜甜的微笑进入了梦乡。

积累词语的小秘诀

何老师:时间过得真快,又到周末了,今天我要邀请同学们一起去逛逛词语大观园。同学们,让我们一起来看看词语碰碰车上的这些词,你们有什么发现?眺望仰望遥望俯视探望豆豆:我发现这些词语都是表示“看”这个意思的词语。何老师:豆豆的发现真可贵。没错,这些词语都是表示“看”这个意思的。可这只是一个方面,大家再来读读,这些词语有什么不同之处?

一场由粗心引起的误会——“讲究”还是“将就”?

小山羊升人三年级了,不仅认识了好多字,还学会了许多词语,开始写作文了。有一次山羊老师布置了一个作文题——《一个俭朴的人》。小山羊一看,心里别提有多高兴了:小松鼠同学在家里从不向妈妈要好吃的零食,更不会拉着妈妈非买时衣服不可,大人都夸奖他懂事。他家住在我家隔壁,我对他最了解了。

该谁去迎接?

“猛烈”“激烈”“热烈”是三兄妹。“猛烈”是大哥,长得魁梧又健壮;“激烈”是二哥,身体结实、动作敏捷;“热烈”是小妹,长得很漂亮,对人也很热情。星期天早上,妈妈对他们说:“今天下午,爸爸的老战友张伯伯到咱家串门,你们谁去迎接?”“张伯伯来了,当然是由我去迎接了。”“猛烈”抢先说。“不对,应该由我去迎接张伯伯。”“激烈”不满地说。

学会准确用词—一从辨析“钓”和“钩”说起

先读一读下面一则小故事,相信大家读后会正确区分“钓”和“钩”这两个词的星期天,俊俊约豆豆去钓鱼。他俩扛着钓竿,提着鱼食,来到鱼塘边。钓了半天,也不见鱼上钩,豆豆实在忍耐不住,就提出了一个问题:“俊俊,你说我们是在钓鱼,还是在钩鱼?”“当然是在钓鱼。”俊俊纹丝不动。“不对,我觉得应该是钩鱼。”豆豆神秘地说。

学会准确用词——从辨析“钓”和“钩”说起

星期天,俊俊约豆豆去钓鱼。他俩扛着钓竿,提上鱼食来到鱼塘边。他们钓了半天,也不见鱼上钩。豆豆实在忍不住,提出了一个问题:“俊俊,你说我们是在钓鱼,还是在钩鱼?”“当然是在钓鱼。”“不对,应该是钩鱼。”