双碳目标下城市夜景观的美学研究价值与发展趋势

近年来夜景观作为展示城市形象的重要途径得到了快速发展。在大规模粗放式的发展进程中,不少城市的夜景建设追求强烈的视觉刺激和高亮度,导致耗电量大、光污染严重等问题。随着国家部署“2030年碳排放量达峰、2060年碳排放实现中和”的战略目标,节能减排已成为全社会共识。城市夜景也面临绿色升级的新要求。在满足基本的功能照明前提下,从美化城市意向的角度来看美学价值是城市夜景观最核心的价值之一。本文梳理了我国城市夜景观的美学研究现状,并基于双碳目标的挑战,提出了生态美学视阈下未来城市夜景观感知与评估的发展思路,以期为城市照明行业相关科研与实践提供参考。

技术赋能劳动教育的创新实践——以香山里小学的实践案例为例

随着物联网、大数据和人工智能的高速发展,新时代劳动教育无论在内容、生产资料还是教与学的方式上都要体现时代的特点。家、校、社三方联动,突破传统劳动教育仅仅关注单一技能培训的做法,全面关注劳动教育素养目标、内容和实施方式,兼顾体力劳动和脑力劳动,可以使教育过程更加智能高效、教育内容更加多元、教育环境更加泛在,教育评价更加及时精准。

“云桌面”在学校信息化建设中的探索与实践

随着网速的不断提升以及虚拟化技术的不断成熟,通过采用在服务器系统上承载桌面映像的方法,集中管理用户的桌面资源,在构建智慧型校园基础环境方面,实现集中式、可移动、安全及环保式管理方式,以便管理者能对成百上千的终端进行统一认证、统一管理,实现资源的灵活调配,为探索新型校园建设提供宝贵的实战经验。本文从技术发展的趋势、方案设计、实践成果及应用反思等方面进行了详细的阐述。

素养导向下的小学新时代劳动教育的设计与实践

劳动创造美好生活。新时代基础教育突出“五育并举”中劳动教育的核心作用,在劳动教育中体现树德、增智、育美和强体的价值,学校通过顶层设计,构建了“创新者”培养特色课程,学生在导师的引导下完成一项项挑战,在真实问题、真实情境和真实挑战中培养和提升核心素养。课程融生本教育、生态教育、生命教育、财商教育和劳动教育为一体,着力培养能适应未来挑战的创新型人才。

浅谈高中美术的有效教学

新课程改革的逐渐深入对教师的课堂教学要求也更加严格,教师要在有限的时间内尽可能地教授学生更多的知识,就要提高课堂教学效率,也就是要进行有效教学。文章从几个方面对高中美术教学过程中需要注意的问题进行阐述,并就如何提高课堂教学效率提出一些建议。

构建跨区域中学信息技术协作学习平台的思考

随着新媒体及新技术的不断推陈出新，我们先前的学习模式受到了冲击，原来以教师为主的灌输性学习模式开始向以学生为主的自主性学习模式转变。尤其在网络带宽经过极大改进之后，基于网络的多元化学习模式已经成为可能，这就需要教师作为资源开发者和整合者，为学生的自主性学习提供有益的平台。本文从学习的本质、怎样学习及如何为学习服务来谈笔者对跨区域协作学习平台构建的一点思考。

云技术环境下的中小学校信息化管理的实践与思考

从国内外近几年的发展现状来看，利用新技术推动学校信息化建设，实现学习的多样化，营造智能化的学校环境，已经成为可能。“云计算”技术作为新技术的代表，目前已经有了很大的进步，技术也已逐渐趋于成熟。对于一所学校来说，原先繁重的维修任务、分散的资源管理、不安全的数据存放及不方便的资源使用，均可以通过建立学校“私有云”的形式进行集中化管理，实现设备和应用的虚拟化，摆脱因为一台设备的损坏而导致整个系统瘫痪的困境。

流媒体技术在校园网视频资源库建设中的应用

流媒体技术以其实时,边下载、边播放,不占用客户端的存储空间的优势而广泛应用于校园网络教学。阐述了流媒体技术在校园网中的应用和先进的Flash格式流媒体制作过程,重点探讨了视频资源库建设的原则、功能及视频资源文件管理的数据库格式。

循证护理在Ⅱ～Ⅲ期压疮患者治疗及护理中的临床应用

压疮又称压力性溃疡，是身体局部持续受压，血液循环障碍，引起局部组织细胞持续缺血、缺氧、营养不良，导致血液循环障碍而形成的局部组织破溃和坏死。压疮的发生增加患者的痛苦，增加医疗费用和护理的难度。《基础护理学》将压疮分为4期，即Ⅰ期淤血红润期，Ⅱ期炎性浸润期，Ⅲ期浅度溃疡期，Ⅳ期坏死溃疡期。其中Ⅱ期患者发病部位皮肤呈紫红色，皮下发生硬结，皮肤因水肿而变薄，可出现水泡，极易破溃，破溃后，露出潮湿红润的疮面；

疫情背景下开展“空中课堂”的探索与实践

文章站在实践者的角度,全面介绍一所新学校在面对突如其来的疫情时,如何实现“停课不停学”。文章着重介绍了学校开展在线教育的相关准备和特色活动,特别是学校借助新技术的强有力支撑,有效实现了教师教学的个性化关注和学生的自主学习以及自适应学习,彰显了学校“创新@未来”的办学特色。

香山里小学:探索数据驱动下的学生成长管理与服务

作为一所新建校,面对智能化时代,需要从更高的视野、更长远的战略眼光去拥抱未来。香山里小学以＂数据驱动教育智慧化＂为出发点,针对传统技术手段在教育大数据采集与应用上的不足,通过量化自我技术为学习者在自我管理和自我超越方面提供更多支持,实现学生学习过程的量化跟踪、综合评价与个性化支持。

香山里小学:育人空间里的“教育创新密码”

"我出40个香山币!""我出50个香山币!""50个香山币一次!50个香山币两次!50个香山币三次!成交!"一场充满童趣、生动活泼,却又规范有序的拍卖会在学校多功能厅火热进行。老师们记录了上面的火爆场景。转眼,一位小学生在厨房灶台上认真炒菜,一菜一汤一盘水果摆上餐桌,姐弟俩开心幸福地吃着晚饭,这几个场景也被记录在一位妈妈的朋友圈里。最让孩子和妈妈感到自豪的是,盘中的蔬菜是孩子在校园里用"香山币"购买的,蔬菜的产地就是学校的菜园。

脑卒中吞咽障碍患者早期营养干预的效果观察

探讨早期营养干预在脑卒后吞咽功能障碍患者中的作用。方法 将76例脑卒中吞咽功能障碍患者分为2组,每组38例,分为观察组和对照组,对照组采用传统的护理治疗方式;观察组与对照组相比,进行了早期营养干预。对两组患者进行营养情况、恢复吞咽功能的情况、发生并发症情况进行比较。结果 观察组干预后营养指标、吞咽功能恢复情况均优于对照组(P<0.05);观察组并发症显著低于照组(P<0.05)。结论 采用对脑卒后吞咽功能障碍患者进行早期营养干预措施,能够改善患者的营养状况,加快患者的吞咽能力恢复,减少各种并发症的发生,有利于患者的早日康复。