高中音乐鉴赏课中的“听赏”教学策略

音乐欣赏是一种最为普遍的艺术实践活动。普通高中音乐鉴赏教学是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。本文主要探究高中音乐鉴赏课的有效听赏策略。

试论歌唱气质的形成与培养

声乐是一门综合的表演艺术,融文学、戏剧、音乐于一体它要求歌唱者既要有高超的声乐技巧,同时要具备深厚的艺术修养和丰富的表现力。歌唱演员在演唱时所体现出的修养和魅力,是歌唱演员综合素质的体现,它包含文化艺术修养、个性、审美情趣、广博的学识等一系列因素,这些因素形成了歌唱者自己独特的演唱风格和气质特征。本文对什么是歌唱气质,歌唱的气质特征以及如何培养歌唱气质作以粗浅论述。一、歌唱气质的诠释气质是人生来就具有的典型的、表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。