高校对口支援的“科教结合,协同创新”模式研究

高校对口支援是教育部实施的支援西部高校发展的计划,"科教结合,协同创新"模式,是一种支援方与受援方优势互补,互相取长补短的模式,这种模式以"协同创新"为载体,联合校外的科研机构,把教育与科研资源有机结合,把各方优势聚集为一体,改变了过去"输血"方式的支援,不仅使受援高校受益,而且使支援高校扩大了"协同创新"的视野,是机制创新的对口支援模式。

模块化组织理论在大学中的应用

结合多学科对模块化组织的研究,在大学的组织设计和知识创新中引入模块化组织的基本理念。针对大学的学术属性和本质特征,提出了大学模块化组织设计的原则。同时,强调了从平台、科研团队、能力三个方面加强模块化组织建设的重要性。

科学文化与大学教育

科学文化的氛围、理念、精神、追求,是科技创新的必备条件,对大学教育来说尤为重要。大学教育以培养科技创新人才为已任,科学文化的教育薰陶至关重要。大凡一流大学,都离不开浓厚的科学文化氛围,都具有良好的科学文化环境,科学精神决定大学人才培养的基本质量。

我国大学两类组织的协调与优化

大学中正式组织与准正式组织构成了大学组织结构的特殊形态,两类组织的非均衡状态是导致两类组织冲突的基本原因。对此,应以系统论观点从组织职权、运行机制、相关性和文化等方面对大学中的正式组织与准正式组织进行协调和优化,以实现两类组织的高效运行。

中小企业技术创新的特点与模式

本文从我国国情出发 ,论述了中小企业技术创新的特点和优势 ,归纳了中小企业技术创新的模式 ,并且阐述了不同模式的特点。为了促进中小企业技术创新的发展 ,本文还论述了对中小企业技术创新应采取的立法支持与政策支持 ,针对我国的国情提出了扩展中小企业融资渠道和成立中小企业协会的建议。

创新高校党管人才的工作载体

党管人才作为建设创新型国家的重要举措,必须从目标、政策、制度、工作软环境四个方面来创新工作载体,坚持"以人为本",细致做好为人才的各项服务,为人才资源开发提供良好的软硬环境和政治保障。

高校科普出版在国家科普体系中的地位和作用

高校出版媒体依托高校人才聚集与专业深度等优势,是出版科普读物最有条件的组织,高校出版媒体应发挥独特优势,成为科普读物出版基地和高校科普常态化的重要载体,进而建立高校科普长效机制。

科研课题组的准正式组织特征及其管理

科研课题组是准正式组织中的特定任务型组织形态,其组织形态具有一定的特殊性。对课题组组织特征进行分析和界定,有利于明晰课题制管理中的组织关系、强化课题组应有的组织规范和实现科研管理中课题制管理体制的创新。

中国大学正式组织与学术性准正式组织的机能优化--兼论我国大学三元权力治理结构模式的构建

文章对中国大学与国外大学正式与准正式两类组织的机能进行了比较研究,分析了中国大学两类组织机能的均衡状态与存在的问题。此外,文章对我国大学权力系统中政治、行政和学术三大权力进行了职能定位,构建了三元权力治理结构的基本框架,并指出我国要创建一批国际一流的研究型大学,必须建立和强化"学术为本、三权渗透、协同制衡"的理念。

基于学术属性的现代大学组织结构

在对现代大学组织结构分析的基础上,比较了中外大学组织结构的差异。借鉴国外现代大学治理的经验,根据"学术为本"的原则,提出了适合我国国情的现代大学组织设计思路与模式,为现代大学制度建设提供必要的理论支持。

论大学与科研机构中的准正式组织

通过与正式组织、非正式组织的比较研究,本文提出了准正式组织这一新概念。在分析阐述准正式组织基本特征的基础上,对大学与科研结构中的准正式组织类型及其与正式组织的交互作用进行了探讨。