“农村初中学生阅读兴趣的校本培养”课题研究

在阅读训练中融合感受中国文字的三美：意美以感心、音美以感耳，形美以感目。因此，对地处农村学生进行阅读兴趣的培养，无疑为学生成长为具有健全的人格，专注的精神，审美的情趣奠定坚实的基础。