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微小RNA在脊髓损伤中的作用研究进展 被引量:1
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作者 晏梓钧 罗怡平 +5 位作者 何潇敏 庞庆阳 陈锴 蔡梦溪 何晨 翟骁 《中国临床医生杂志》 2020年第4期404-407,共4页
脊髓损伤(spinal cord injury,SCI)是最危重的创伤之一,由于对脊髓损伤致病机制理解有限,目前尚且缺乏明确的诊断标志物和有效的治疗方法。近来研究表明,在脊髓损伤后,非编码RNA表达谱,尤其是微小RNA(microRNA,miRNA)发生改变,并且在神... 脊髓损伤(spinal cord injury,SCI)是最危重的创伤之一,由于对脊髓损伤致病机制理解有限,目前尚且缺乏明确的诊断标志物和有效的治疗方法。近来研究表明,在脊髓损伤后,非编码RNA表达谱,尤其是微小RNA(microRNA,miRNA)发生改变,并且在神经损伤和再生中发挥重要的调节作用。本文综述了SCI致病过程中所参与的miRNA的生物发生、分类和功能,并阐述了相关作用和机制,包括炎症反应、胶质细胞修复、神经修复、血管再生等。以助于了解SCI的miRNA分子机制,并探寻SCI的miRNA诊断标志物和潜在治疗靶点。 展开更多
关键词 脊髓损伤 微小RNA 神经再生
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六年级数学总复习中学生归纳能力的培养
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作者 何潇敏 《读与写(上旬)》 2019年第10期45-45,共1页
小学六年级是结束小学生涯的最后一年。这也是进入初中的关键时期。经过五年的学习,学生对数学知识已经有了更深入的了解。此时,培养其的归纳能力尤为重要。尤其是在一般总复习的过程中,如果自己能够学会总结,组织和理清思路,那么对提... 小学六年级是结束小学生涯的最后一年。这也是进入初中的关键时期。经过五年的学习,学生对数学知识已经有了更深入的了解。此时,培养其的归纳能力尤为重要。尤其是在一般总复习的过程中,如果自己能够学会总结,组织和理清思路,那么对提高自己的学习效率会有极大的帮助。 展开更多
关键词 小学六年级 总复习 归纳能力 培养策略
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