探究小学数学教学中如何培养学生的综合实践能力

新的教育发展形势下，小学数学教学不仅要实现对学生数学知识和能力的培养，更要从具体的实践过程中对小学生的数学思想、意识以及学生的数学思维水平进行教育。小学数学教学中如何有效地培养学生的综合实践能力成为人们关注的重点。基于此，对小学数学教学中学生综合实践能力的培养方式和途径进行了相关的分析和探究，以期为小学数学教学实践提供一定的参考。

压力表校准结果不确定度的评定

依据JJG52—1999《弹簧管式一般压力表、压力真空表和真空表检定规程》,对工作压力表的示值误差在本室校准,通过活塞压力计直接测得,这样被检表的示值误差根据被检表示值与标准表压力值相比较得出。

培养学生的数学创新思维

在培养跨世纪创造性人才的今天，学校肩负着历史赋予的重任，给学生创造一种和谐、融恰、宽松的教育环境。激发学生的学习动机，促进学生创造性思维的发展，努力培养学生的创新意识。要引导求异思维，就要解放学生的思想，要他们敢于打破旧框框去想问题，坚持真理的好品质，使学生认识求异与创造的关系。

出租车计价器安全计量的研究与设计

通过传感器对脉冲信号进行计量得出出租车计价器里程的计量数据,目前出现一些为了使计价器多计里程达到多收费的现象,而采用扰乱传感器脉冲信号的方式。本文根据计价器主机与计价传感器进行设计调整,从而实现提升出租车计价器计量的公平性与安全性的原则。

《植树问题》教学实录与反思

植树问题(两端都栽)的教学,引导学生通过观察、猜测、试验、推测等活动,经历和体验知识的形成过程,初步体会植树问题的模型思想。教学时,借助线段图、表格等策略有效地帮助学生直观理解植树问题的数学模型,并通过扩展,让学生在生活中找到植树问题的原型,培养学生的数学思维能力和解决问题的实践能力。

出租车计价器智慧监管和投诉案件处理

目前由于个别出租汽车违法运营者利用非法手段牟取非法利益,导致投诉举报案件增加,损害消费者合法利益。由于其作弊手段隐蔽,缺少实时里程数据比对,并且收集数据困难,造成行政监管部门处理时取证非常困难。出租汽车营运公司在综合运营分析、管理上也迫切需要营运数据收集统计分析,以降低成本,提高营运效率。