用头孢曲松钠注射液和喜炎平注射液治疗支气管肺炎的效果分析

目的:探讨使用头孢曲松钠注射液和喜炎平注射液对支气管肺炎患儿进行治疗的效果。方法:选取2017年1月至2017年12月期间四川省峨眉山市人民医院儿科收治的112例支气管肺炎患儿作为研究对象。根据这些患儿入院顺序的单双号将其分为治疗组和对照组。对两组患儿均进行常规治疗。在此基础上,为对照组患儿使用头孢曲松钠注射液进行治疗,为治疗组患儿使用头孢曲松钠注射液和喜炎平注射液进行治疗。然后观察两组患儿治疗的效果、临床症状改善的时间、住院的时间及不良反应的发生情况。结果:治疗后,治疗组患儿治疗的总有效率高于对照组患儿(P<0.05)。治疗组患儿退热的时间、咳嗽咳痰消失的时间、肺部湿啰音消失的时间及住院的时间均短于对照组患儿(P<0.05)。治疗期间,治疗组患儿不良反应的发生率低于对照组患儿(P<0.05)。结论:使用头孢曲松钠注射液和喜炎平注射液对支气管肺炎患儿进行治疗的效果显著,可快速地改善其临床症状,且安全性较高。

教研并行 铸魂育人

广东省2020年度教育科研项目“本地资源议题化在高中思想政治课的运用研究——以清远本地资源为例”于2020年5月立项,由省特级教师朱活强主持。课题立足思政课程的育人功能,主要研究高中思想政治本地资源议题化的科学路径与对策,大力挖掘本地最美的人、事和物等案例资源,以榜样的力量激励人、鼓舞人。不仅能在新课标议题的引领下整合出系列化的本地资源,还能为高中思想政治议题式教学提供新的路径和对策,注入新元素。

活力进取 强者如云——记广东省清远市第一中学思政科组

广东省清远市第一中学思政科组现有成员14人,其中,特级教师1人,广东省南粤优秀教师2人,高级教师10人。有9人次参加省教学比赛获三等奖以上,其中,朱活强老师获省优质课评比一等奖、何燕桃老师获省优质课评比特等奖,2人获清远市“优秀思政教师”称号。

鸾翔凤集满室芳——记清远市梁丽勤名教师工作室

清远市梁丽勤名教师工作室关注教育教学前沿,聚焦核心素养,立足教学实际,本着“讲好思政课,当好引路人”的教育教学理念,关注学情,钻研教材,探讨教法,不断完善议题式活动型课堂,课题研究成果“‘五环节三篇章’议题式活动型政治课程教学设计实践模型”得到推广和应用,实效明显。罗秀英老师在2019年市青年教师基本功比赛中荣获一等奖,在“一师一优课”中获部级优课,“社会主义核心价值观微课堂”入选“学习强国”;范碧儿老师在2021年获清远市教学基本功比赛一等奖、广东省青年教师教学能力大赛二等奖;梁丽勤老师的议题式活动课获2020年清远市中小学思想政治理论课优秀课例一等奖。

小儿咳嗽变异性哮喘120例临床研究

目的:探讨小儿咳嗽变异性哮喘的临床治疗方法。方法:选择2014年6月-2016年6月于笔者所在医院接受临床诊治的120例咳嗽变异性哮喘患儿为研究对象,按照随机数字法均分成观察组和对照组。对照组中的患儿治疗时均给予富马酸酮替芬,观察组中的患儿治疗时均给予布地奈德。治疗30 d后对比两组患儿的临床疗效。结果:观察组患儿的咳嗽缓解时间(5.76±1.52)d,咳嗽消失时间(11.18±3.45)d,住院时间(7.41±2.52)d,治疗费用(5123.14±523.14)元,均显著优于对照组的(9.17±2.41)d、(15.17±4.47)d、(12.17±3.55)d和(7163.06±625.11)元,组间差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿治疗的总有效率为96.7%(58/60),显著优于对照组的78.3%(47/60),组间差异有统计学意义(P<0.05)。观察组中有3例(5.0%)患儿出现不良反应,对照组中有2例(3.3%)患儿出现不良反应,组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论:运用布地奈德吸入治疗咳嗽变异性哮喘可以显著提升临床治疗总有效率,加快患儿临床症状改善,相应的不良反应发生率也相对较低。

从题目到题型,培养高中学生的政治学科思维 ——以意义类主观题为例

在教学中引导学生从题目到题型的科学认识 和有效探索,在教学实践中不断地提升学生的学习兴趣和学习 能力。学生在学习中也能体会到学科思维在学习中的重要性, 逐渐自觉地运用学科思维方法学习,起到事半功倍的学习效果.