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职业院校产教融合协同育人模式的创新分析——以酒店管理与数字化运营专业为例
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作者 何玉静 《科学咨询》 2024年第8期187-190,共4页
随着社会的快速发展和经济的日益全球化,职业教育在培养适应市场需求的高素质人才方面扮演重要的角色。产教融合协同育人模式作为一种新型的教育模式,日益受到职业院校重视并应用。本文以酒店管理与数字化运营专业为例,对该模式的创新... 随着社会的快速发展和经济的日益全球化,职业教育在培养适应市场需求的高素质人才方面扮演重要的角色。产教融合协同育人模式作为一种新型的教育模式,日益受到职业院校重视并应用。本文以酒店管理与数字化运营专业为例,对该模式的创新进行分析,旨在为该领域的教育改革和人才培养提供参考和借鉴,促进职业教育的发展与行业的协同发展。 展开更多
关键词 职业院校 产教融合 人才培养
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河西走廊乡村旅游产品新媒体营销实证研究
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作者 何玉静 杨洁 吕开伟 《科技经济市场》 2023年第4期71-74,共4页
随着互联网技术的运用和新媒体的迅速发展,运用新媒体宣传乡村旅游产品,能提高品牌知名度。基于此,文章首先分析了河西走廊五市乡村旅游发展现状,其次运用WCI指数对河西走廊五市乡村旅游产品运用新媒体营销进行实证分析,最后提出了深挖... 随着互联网技术的运用和新媒体的迅速发展,运用新媒体宣传乡村旅游产品,能提高品牌知名度。基于此,文章首先分析了河西走廊五市乡村旅游发展现状,其次运用WCI指数对河西走廊五市乡村旅游产品运用新媒体营销进行实证分析,最后提出了深挖内涵,提高宣传作品质量;创新宣传,打造传播立体矩阵;加大培训,提高宣传人员技能;借助热点,进行线上线下营销的策略。 展开更多
关键词 河西走廊 乡村旅游产品 新媒体营销
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配位交联的DOX纳米颗粒的制备与质量评价
3
作者 李西建 营双亦 +3 位作者 李飘 史菁颖 刘宁 何玉静 《当代化工研究》 CAS 2024年第1期149-152,共4页
目的:以单宁酸(TA)和三氯化铁(FeCl_(3))为载体材料,盐酸阿霉素(DOX)为主药,通过配位交联法制备纳米颗粒,并进行质量评价。方法:超声条件下将TA、FeCl_(3)、DOX依次混合制备纳米颗粒;使用粒径仪测量粒径和PDI值,并在透射电子显微镜(TEM... 目的:以单宁酸(TA)和三氯化铁(FeCl_(3))为载体材料,盐酸阿霉素(DOX)为主药,通过配位交联法制备纳米颗粒,并进行质量评价。方法:超声条件下将TA、FeCl_(3)、DOX依次混合制备纳米颗粒;使用粒径仪测量粒径和PDI值,并在透射电子显微镜(TEM)下观察纳米颗粒的形貌;考察纳米颗粒的稳定性及其体外药物释放行为;通过MTT法研究其在肿瘤细胞4T1上的毒性。结果:成功制备了以TA、FeCl_(3)为载体的DOX纳米颗粒(TA-Fe-DOX)。该纳米颗粒呈类球形,粒径为190nm;在一周内保持稳定;体外释放实验证明纳米颗粒在酸性环境的释药速率高于中性环境,具有明显的pH敏感性释药特征;细胞毒性实验结果表明TA-Fe空白载体没有明显毒性,而制备的TAFe-DOX纳米颗粒相对于游离药物DOX具有较高的抗肿瘤作用。结论:制备的TA-Fe-DOX纳米颗粒具有良好的pH敏感释药特性,能够提高肿瘤靶向性,为肿瘤治疗提供新的思路。 展开更多
关键词 纳米颗粒 阿霉素 单宁酸 三氯化铁 肿瘤治疗
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甘薯秧茎切碎还田机的设计与试验 被引量:5
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作者 何玉静 杨星钊 +2 位作者 孙卫平 夏阳 王万章 《河南农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期639-641,共3页
4UJH-850型秧茎切碎还田机由机架总成、上连杆总成、上下悬挂连接板、齿轮箱总成、切削粉碎主轴总成、限深轮总成和传动机构组成.它和轮式拖拉机配套作业,用于垄作薯类秧茎的粉碎还田.一次完成秧茎的收割、粉碎、还田等项作业.该机的切... 4UJH-850型秧茎切碎还田机由机架总成、上连杆总成、上下悬挂连接板、齿轮箱总成、切削粉碎主轴总成、限深轮总成和传动机构组成.它和轮式拖拉机配套作业,用于垄作薯类秧茎的粉碎还田.一次完成秧茎的收割、粉碎、还田等项作业.该机的切碎刀轴总成和限深轮的仿形功能使该机具能够适应垄作甘薯的种植特点.田间试验结果表明,4UJH-850型秧茎切碎还田机在作业过程中性能稳定,可靠性高,性能测试试验结果符合设计要求. 展开更多
关键词 甘薯 机械化收获 秧茎切碎
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4KJW-1600红薯挖掘机的试验研究 被引量:4
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作者 何玉静 张红梅 +1 位作者 孙卫平 夏阳 《农机化研究》 北大核心 2010年第2期159-161,共3页
目前,我国红薯机械化收获水平比还比较低,收获主要依靠人工作业,其存在生产效率低、作业质量差、劳动强度大和收获成本高等缺点,在很大程度上影响了农民种植红薯的积极性,制约了红薯的规模化种植,因此实现红薯收获机械化成为当前亟待解... 目前,我国红薯机械化收获水平比还比较低,收获主要依靠人工作业,其存在生产效率低、作业质量差、劳动强度大和收获成本高等缺点,在很大程度上影响了农民种植红薯的积极性,制约了红薯的规模化种植,因此实现红薯收获机械化成为当前亟待解决的问题。4KJW-1600块茎挖掘机是根据各地块茎经济作物种植情况而研制的,综合了国内外多种块茎挖掘机械的优点,具有适应性强、损失率低、作业效率高和功率消耗小的优点,可一次完成块状根茎作物的挖掘、块茎与土壤的分离以及侧向(或集中)条状铺放等项作业,可配置大中小型拖拉机,适宜不同层次用户需求。 展开更多
关键词 红薯 机械化收获 块茎挖掘 侧向铺放
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喷雾车工作台支撑架的模态分析 被引量:2
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作者 何玉静 申江峰 +1 位作者 余泳昌 李保谦 《农机化研究》 北大核心 2015年第12期74-77,共4页
设计了一台智能化果树喷雾车,在工作过程中喷药臂靠工作台支撑架来支撑,而工作台的动态特性决定着产品的寿命和质量。为此,在三维建模的基础上,利用ANSYS有限元分析软件,建立了工作台支撑架有限元模型,计算了前10阶模态振型和固有频率... 设计了一台智能化果树喷雾车,在工作过程中喷药臂靠工作台支撑架来支撑,而工作台的动态特性决定着产品的寿命和质量。为此,在三维建模的基础上,利用ANSYS有限元分析软件,建立了工作台支撑架有限元模型,计算了前10阶模态振型和固有频率等参数,通过对比实验模态分析参数,总结了其结构的高阶振型动态特性,并提出了对结构的修改方案。 展开更多
关键词 喷雾车 工作台 ANSYS 模态分析
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关于我国普通高校实现规模效益的思考 被引量:3
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作者 何玉静 《教育与经济》 北大核心 1999年第3期42-43,共2页
关键词 规模效益 普通高校 高校合并 高教发展 教育投资 高校毕业生 利用效率 就业岗位 大学毕业生 高校扩招
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时代精神与学生创造性的发挥 被引量:3
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作者 何玉静 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2004年第3期29-32,共4页
培育创造精神,必须抛弃妨碍学生创造性发挥的单一化教育模式,建立多元化教育格局;打破单向度知识教育,重视非理性因素在创造性培养中的作用;打破成人“霸权”,实现师生关系民主共振。
关键词 时代精神 学生 创造性 教育模式 教育格局 知识教育 民主关系
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西方教育管理研究范式理论的变革特点及启示 被引量:4
9
作者 何玉静 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2004年第4期47-50,共4页
西方教育管理理论自建立以来 ,大致经历类推———演绎、经验———分析、理解———诠释、社会———批判等几种研究范式理论的变革。其特点表现为 :各种研究范式依据不同的方法论基础来构建自身理论体系 ;新的范式是对旧的范式的改进... 西方教育管理理论自建立以来 ,大致经历类推———演绎、经验———分析、理解———诠释、社会———批判等几种研究范式理论的变革。其特点表现为 :各种研究范式依据不同的方法论基础来构建自身理论体系 ;新的范式是对旧的范式的改进和提升 ;由抗争走向融合 ,呈现多元化并存的趋势。 展开更多
关键词 教育管理 研究范式 变革特点 启示
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马铃薯穴播机排种器的主要技术特点 被引量:2
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作者 何玉静 李勉 《农机使用与维修》 2007年第3期25-25,共1页
20世纪,马铃薯种植机经历了一系列由小到大,由低级半机械化到高级自动化的发展过程,在技术水平和基础理论研究方面都取得了巨大的成果。排种器是现代马铃薯种植机的核心工作部分,是种植机工作质量、效能和特征的主要载体和体现者。
关键词 马铃薯种植机 排种器 技术 穴播机 半机械化 基础理论 工作部分 工作质量
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磁力式烟草穴盘精密播种机的设计与试验
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作者 何玉静 谢珣 +1 位作者 史景钊 余泳昌 《中国烟草学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第3期31-36,共6页
针对烟草等小粒种子精密播种存在的问题,在分析了现有精密播种机的基础上,设计了一台磁力式穴盘精密播种机。该播种机利用电磁吸嘴通电产生磁力,吸取磁粉包衣种子完成吸种过程;断电时,电磁吸嘴失去磁力,种子在重力作用下落入导种板中,... 针对烟草等小粒种子精密播种存在的问题,在分析了现有精密播种机的基础上,设计了一台磁力式穴盘精密播种机。该播种机利用电磁吸嘴通电产生磁力,吸取磁粉包衣种子完成吸种过程;断电时,电磁吸嘴失去磁力,种子在重力作用下落入导种板中,完成排种过程。利用正交试验确定了该机的最佳结构参数:匝数12,线圈长度10mm,线圈导线半径0.2mm,铁芯半径1.8mm。并且通过播种性能试验,该机平均单粒率96.45%,重播率3.55%,空穴率0,满足精密播种的要求。 展开更多
关键词 磁力式 精密播种机 设计 试验
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论我国高校的适度规模及实现途径 被引量:7
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作者 何玉静 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 1998年第1期13-15,共3页
高校应追求一个相对适度规模,以提高办学效益。研究表明,我国高校的适度规模大致为校均学生数4000人左右。面临的现实是我国高校规模太小,导致规模效益低下。这一问题可望通过高校“内涵发展为主”
关键词 高校 适度规模 内涵式发展 外延式发展 途径 效益
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西方教育管理“理论运动”述评 被引量:1
13
作者 何玉静 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2004年第1期49-51,共3页
西方教育管理“理论运动”是在 2 0世纪中期 ,以逻辑实证主义为哲学基础而兴起的。它主张事实与价值分离 ,推崇假设—演绎系统。这场运动在教育管理科学形成中所做的贡献 ,推动了教育管理理论的发展 ,推动了教育管理研究实践的进程。其... 西方教育管理“理论运动”是在 2 0世纪中期 ,以逻辑实证主义为哲学基础而兴起的。它主张事实与价值分离 ,推崇假设—演绎系统。这场运动在教育管理科学形成中所做的贡献 ,推动了教育管理理论的发展 ,推动了教育管理研究实践的进程。其局限性在于忽略了外部环境对学校的影响 ,特别是主张事实与价值分离而忽视价值的作用。 展开更多
关键词 “理论运动” 逻辑实证主义 教育管理理论 社会批判理论
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苏霍姆林斯基思想教育艺术浅论 被引量:7
14
作者 何玉静 《江西教育学院学报》 2000年第1期86-88,共3页
苏霍姆林斯基认为 ,了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功。教育艺术体现在尊重信任孩子 ,保护儿童道德幼芽 ,运用鼓励性评价激发心灵活力。重温苏氏思想教育艺术 ,对于克服当前思想教育工作中的某些弊病 ,真正落实素质教育有重要意义。
关键词 教育艺术 自尊心 教育思想 苏霍姆林斯基思想 儿童
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制约我国玉米机械化收获的因素研究 被引量:1
15
作者 何玉静 陈新昌 《农机使用与维修》 2009年第5期18-18,共1页
关键词 玉米收获 机械化收获 粮食作物 农业生产 机械化发展 播种面积 发展速度 公顷
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论西方教育管理研究范式 被引量:1
16
作者 何玉静 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2004年第3期63-65,共3页
西方教育管理理论产生100多年来,经历了四种主流研究范式,即类推-演绎范式、经验-分析范式、理论-诠释研究范式、社会-批判范式.文章在重点分析了各种范式的理论基础、代表人物和基本观点的基础上,对四种范式更迭的特点及未来走向进行... 西方教育管理理论产生100多年来,经历了四种主流研究范式,即类推-演绎范式、经验-分析范式、理论-诠释研究范式、社会-批判范式.文章在重点分析了各种范式的理论基础、代表人物和基本观点的基础上,对四种范式更迭的特点及未来走向进行了讨论. 展开更多
关键词 教育管理 研究范式 观点 趋势
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UG虚拟设计技术在农业机械中的应用 被引量:1
17
作者 何玉静 《价值工程》 2017年第21期193-194,共2页
随着科学技术的不断发展和计算机的普及和应用,各种新型材料、新型工艺、新兴技术和更好的设计与理论方法不断涌现,农业机械的更新速度也在不断加快。其中UG虚拟设计技术具有:有效的降低成本,大大的缩短开发周期,有效的提高产品的质量,... 随着科学技术的不断发展和计算机的普及和应用,各种新型材料、新型工艺、新兴技术和更好的设计与理论方法不断涌现,农业机械的更新速度也在不断加快。其中UG虚拟设计技术具有:有效的降低成本,大大的缩短开发周期,有效的提高产品的质量,和为生产企业有效的节约成本和提高经济效益等优势。本文了论述UG虚拟设计技术的基本组成及在农业机械中的应用,分析了UG虚拟设计技术在在农业机械中的应用前景。 展开更多
关键词 GU虚拟设计技术 农业机械 应用
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学生创造性发挥的教育滞障及突破
18
作者 何玉静 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2002年第2期22-26,共5页
创造将成为21世纪的时代精神。培育这种精神,必须抛弃妨碍学生创造性发挥的单一化教育模式,建立多元化教育格局;打破单向度知识教育,重视非理性因素在创造性培养中的作用;打破成人“霸权”,实现师生关系民主共振。
关键词 创造 时代精神 教育滞障 突破
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国有企业所属基础教育面临的问题与改革
19
作者 何玉静 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2001年第1期27-29,共3页
国有企业办中小学是计划经济的产物 ,与市场经济和现代企业制度之间存在矛盾。国有企业所办中小学现状堪忧 ,改革迫在眉睫。分离国有企业办中小学的职能是改革的基本方向。当前应采取“分类指导 ,典型引路 ,政府统筹 ,稳定优先”的策略 。
关键词 国有企业 基础教育 现代企业制度 办学模式
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关于高等教育学术发展中性别角色和谐的对策
20
作者 何玉静 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2012年第6期54-57,共4页
高等教育学术发展中的性别和谐是构建和谐教育、实现教育公平的重要内容,但现实中的高校女教师在学术水平等方面与男教师存在着明显的性别角色不和谐。影响男女教师学术水平差异的因素主要有传统观念、个人综合素质、管理措施等。因此,... 高等教育学术发展中的性别和谐是构建和谐教育、实现教育公平的重要内容,但现实中的高校女教师在学术水平等方面与男教师存在着明显的性别角色不和谐。影响男女教师学术水平差异的因素主要有传统观念、个人综合素质、管理措施等。因此,实现高等教育学术发展中的性别角色和谐,既需要女教师个人观念的转变、各方面素质的综合提高,更有赖于社会舆论环境、管理层面的政策支持。 展开更多
关键词 高等教育 性别角色 对策
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