新课改中构建小学语文的和谐课堂

随着语文教学改革的不断深入,学生在教学中的主体地位更加突出,学生的主观能动性、积极主动性、创造性得到了前所未有的发挥。那么,给学生构建一个快乐空间的语文和谐课堂呢,下面谈一点本人所教学的体会,与大家共勉。

农村小学教师素质现状及发展策略

当前，农村小学教师存在教育观念陈旧、教育手段落后、科研能力薄弱、心理素质不容乐观等问题。加强思想政治学习，塑造良好教师形象；强化理论学习，丰富教育理论知识；加强心理健康教育，促进身心健康发展；重视教师培训，提高教师专业能力，通过这些措施，提高农村小学教师的整体素质，是推进新课程改革、促进教育均衡发展、提高农村小学生素质的必然选择。