线上钢轨焊接接头电感应热处理的应用

研究了电感应热处理设备在线上钢轨焊接接头热处理的工艺参数和现场施工组织流程,探讨电感应热处理工艺在线上钢轨焊接接头应用的优选方案。实践证明,采用电感应热处理工艺替代传统的火焰正火,减少了人为因素的干扰,提高了现场钢轨闪光焊接接头质量。

K900接触焊机实现现场移动焊接的改造

介绍了如何把在工厂进行固定焊接的K900悬挂式钢轨接触焊机安装在起重轨道平车上，并配置相应的柴油发电机组，将其改造成可以在线路上进行移动焊接钢轨的作业车，取代了由人为控制的小型气压焊、铝热焊，提高了现场焊轨质量和工作效率。

如何让学生积极主动参与课堂教学

敢放手把课堂交给学生,让学生会预习、会看书,让学生敢于上讲台讲解题解题思路,让课堂翻转起来,让学生成为课堂的主角,本文通过五种做法,让学生积极主动参与进课堂教学中来。

学生综合运用能力的提升--以连接体整体法和隔离法为例进行探讨

在第二轮复习中,应以专题复习为主,突出知识的横向联系与延伸、拓展,在解题方法和技巧上下功夫,使学生能够在第一轮复习的基础上对知识进行整合与提升,形成较强的学科素质及综合运用的能力.二轮复习时,我发现高三学生对牛顿第二定律来解决物理问题,理解得不够深入,不怎么会解题,我们组的教师以专题的形式,通过构建物理模型的方法对这一知识点进行突破,以提高学生综合运用能力.