生本理念视角下构建小学语文幸福课堂教学模式的策略探讨

“生本教育”不是一个孤立的教育理念体系,在对于学生的语文教育过程中,强调学生知识的完整性,并有意帮助学生建立系统性的知识框架.现代学生由于基础不同,不同学生在面对语文问题的时候,会有不同的理解和认知.开展生本教育,有助于强化不同学生对于相同知识的理解和认知,对于学生构建学习体系具有重要意义.对于学困生,提出对于基础理论和概念上的疑问,对于基础较好,接受能力较强的学生,通过引导学生深入思考,可以提升学生的综合思维能力,提升学习理解和接受效果.

高效管理,师生共赢——小学班级管理中培养学生良好行为习惯的策略探讨

小学生由于年龄特点可塑性很强,因此教师在班级管理中要注重培养学生养成良好的行为习惯,这也是现代教育的发展方向.教师针对班级管理中,要注重规范学生的日常行为,帮助学生养成规范行为的自觉性,借助高效管理,实现师生共赢.