先秦两汉简帛医书“心”相关理论探析

20世纪以来,随着大量先秦两汉简帛文献的出土及释读,为中医药理论起源及疾病发生、发展等问题提供了新的探索方向。本文通过总结分析现有已出版的秦汉简帛医学文献中有关“心”的内容,发现秦汉时期医家对“心疾”的认识,无论是在疾病的名称、发病的原因还是疾病的防治等方面与以前的认知相比,均有了极大的提高,尤其发现秦汉时期医家在治疗方面大量应用“养生法”,为我们现今防治疾病提供了新的思路及方法,值得借鉴。

基于古代文献论嘈杂

嘈杂病因为内伤饮食、虫毒感染、脏腑失和及他病失治,病机为肝脾不和,气机升降失司。病性分虚实,虚者以脾虚为主,包括阴虚火旺,血虚等;实者以痰火等病邪侵犯脾胃为主,包括肝气郁结,虫毒内侵等。虚证包含血嘈、老人嘈等;实证包含火嘈、痰嘈、虫嘈等。治疗嘈杂的方法有健脾补气法,基础方为六君子汤、二陈汤;滋阴补血法,用四君子汤加白芍养阴补血;清热泄火法,以痰火越鞠丸、加味三补丸、二陈加黄连栀子汤加减。临床运用中,肝火犯胃所致嘈杂,可发展为反胃与泄泻,应条达肝气,补益脾土。吞酸者,常伴嘈杂,两者均为气机升降失常所致。胃痛如伴嘈杂,多为痰饮导致,可按照痰湿胃痛进行治疗。嘈杂虽然有其独立的证治,但更多是其他疾病的先兆,可作为治未病的切入点。

“信息安全技术”课程的教学改革研究

文章针对新时代国家对信息安全技术人才培养的需求,提出一种新的“信息安全技术”课程的教学改革方法。详细讨论了目前高校“信息安全技术”课程存在的问题,有针对性地对理论和实验教学大纲进行了新的设计,包括基础篇、消息安全技术、网络安全技术和数据安全技术4个部分。该课程教学改革方法可以解决教师知识结构和动手能力问题;解决课程理论性强,教材枯燥问题;解决“信息安全技术”课程渗透思政思想问题。通过四个学期的教学改革与课程建设,该方法在人才培养和学生评价、教师自身素养提升、网络安全保障、新时代社会发展等发表都有很好的效果。

从窠囊理论探讨痴呆的发生机制及治疗策略

痰、瘀是衰老过程中的病理产物,亦是痴呆发生发展进程中的重要病因。窠囊理论和痴呆的发生机制有着密切的联系,肝脾(胃)功能失调以致气血津液不和,最终导致痰瘀互结蒙蔽神明,窠囊即成,盘踞中焦,日久气虚血亏,脑窍失养。文章从窠囊的角度探讨了痴呆的发生及治疗思路,以期丰富窠囊理论内涵,为痴呆的临床治疗提供新的思路。