图书馆阅读推广活动融入高校课堂教学的实践探索与理论思考

对应于图书馆阅读推广活动融入高校课堂教学的理论主张,结合教学实践,初步提出“嵌入式并育”“主题式彰显”“多元联动”3个概念作为融合模式。借此以期在个案的阐析中提示关注某些可以进一步深化理解的环节,并在自我审视中建构出从感知走向认知的理论分析维度。强调高校图书馆员与师生的教学互动和课堂融合,引发了阅读推广活动知识资源的重组,从而促成具有知识创新能力的图书馆工作范式的再生。

度数法求解最大团问题

由于最大团问题(maximum clique problem,MCP)的复杂性、挑战性,以及在数据挖掘等领域的广泛应用,使得求解MCP问题具有非常重要的意义。根据最大团顶点度数较大的特点,提出了从图中第一个度数最大的顶点出发递归求解最大团的算法(简称度数法)。为了进一步提高算法的效率,根据图的特点和最大团的特点提出了三个改进的剪枝策略。从理论上证明了算法的正确性和完整性,其时间复杂度为O(1.442n),空间为O(n2)。通过实验验证了度数法及其改进剪枝策略的效果和效率。

科研信息化管理中的信息素养探析

信息化社会里,信息已经成为主要决策性资源。收集、处理、储存和传递信息资源的关键在于信息素养。科研人员和科研管理人的信息素养是个人素质结构的组成部分。本文从信息意识、信息技能和信息道德三个方面分析科研信息化管理现状,提出培养信息素养的策略,将科研人员和科研管理人培养成具有敏感的信息意识、娴熟的信息技能和高尚的信息道德的信息时代的新型人才。

基于TCP长连接的移动设备分屏交互技术研究

目前大部分应用和游戏设计只能由单个移动设备终端实现、缺乏互动性,用户体验单一.针对以上问题,提出一种基于TCP长连接的移动设备分屏交互技术,此技术由多个移动设备终端和服务器通过交互协议,实现移动设备之间的互动.实验结果表明,此交互技术不仅给用户带来更加完美的体验,而且真正实现了多移动设备之间的分屏交互效果.

“互联网+”模式下的档案资源共享研究——以云南财经大学为例

随着社会的进步与互联网的发展,将带动档案信息服务内容和方式的变化。目前我校档案管理大多以纸质形式储存为主,而所谓的档案管理现代化也只是将大量的档案信息编制成专题目录录入到电脑中。文中通过构建"互联网+"模式下的档案管理信息系统并引入手机App终端,有效改善了传统档案资料的收集、查询、修改等功能,并提升了档案管理人员的服务意识和管理能力。

“互联网+”模式下历史档案资源共享研究

"互联网+"模式下历史档案资源共享是档案管理研究的热点之一。主要从查询史料的效率,档案信息的传播速度、范围和普及程度,促进历史史料的完善等四个方面出发,提出建立"互联网+"模式下历史档案资源共享平台存在的关键性问题,最终针对这些问题给出积蓄人才、合作共赢和突出特色等应对策略,为实现"互联网+"模式下历史档案资源共享奠定理论基础。

Access数据库课程教学方法探讨

Access数据库是一门理论性和实践性都较强的课程。该文针对非计算机专业学生学习Access数据库课程的特点和现状,提出以实际应用为导向,采用项目驱动法与国家计算机等级考试相结合的教学方法,达到提升大学生动手能力和计算机等级考试过级率的双重目的,从而增强大学生的就业竞争力。

农村环境政策“空转”及其矫正——基于模糊—冲突的分析框架

农村生态环境治理是我国生态文明建设的重要方面。近些年,国家陆续出台若干政策对农村生态环境进行治理,相关政策文件逐渐形成一套农村生态环境治理保护的制度支撑,但农村环境政策受到政策文本模糊与地方政府执行冲突的影响,在实际中遭遇文件性、文字性、不作为、无效率等形式的"政策空转"困境。农村生态环境政策执行主体受到政策目标与责任分工模糊的影响,执行动力有强有弱,在执行过程中,地方政府在职能设置、政策工具的冲突影响下,部门之间的协调成效有大有小。执行动力与利益协调的结果影响执行客体的配合情况,产生农村环境政策执行不同的作用反馈机制。相对良好的反馈机制是强执行动力与协调顺畅的执行过程相结合的结果,也是政策得以有效落实的检验标准,而执行动力不足与执行过程协调困难则导致了农村环境政策执行在一定程度上呈现"空转"的状态。

论村规民约对基层治理的作用

村规民约根植于农村的乡土文化,在特定的社会背景和需求基础上产生,承载着广泛的村民意志,具有特定功能和价值,在新时期创新村规民约形式与内容,能更加契合基层治理需求;作为社会治理在基层的缩影,村规民约是乡村振兴实现乡村良治中文化价值重塑、秩序稳定的重要突破点,在农村基层社会治理中将不断发挥作用。通过论述村规民约在农村基层治理中能实现治理手段多样化、治理层级清晰化、治理目标整合化、治理效果持续化的治理角度出发,提出从发挥政府的主导作用、发挥依法治村的平衡作用,强化耦合协同作用、构建多方互动的作用机制等方面发挥村规民约在农村基层治理中的作用,旨在进一步挖掘村规民约的新时代内涵,夯实农村基层治理。

验证性实验教学方法探讨

该文分析了高校传统验证性实验教学的现状,针对其存在的教学方法单一和抄袭实验报告等问题,提出了简化实验指导书、任务驱动法教学、启发式教学、走动式教学以及实验报告形式多样化等验证性实验教学新方法,着力提升验证性实验的实验效果,培养学生的独立思考能力、创新能力和动手能力。

云计算环境下的西南民族档案资源集成管理研究

本文以云计算理论为指导,提出具有西南民族特色的"云计算环境下的西南民族档案资源集成管理"的新模式,分别从云计算环境下的西南民族档案资源集成管理的核心服务、管理服务和用户接口方面进行了剖析,为西南民族档案资源集成管理提供了建设性意见。云计算环境下的西南民族档案资源集成管理将是一个新理念、新模式,它的构建为西南民族档案管理者、爱好者和研究者带来零距离、全天候和个性化服务。

基于SSO的社科管理信息系统的研究

文中通过介绍学校信息化建设中各种管理系统登陆的独立性,不便于用于用户操作,进而引入单点登陆系统。文中主要通过对系统的架构、系统功能、系统运行机制、系统模型设计4个方面对社科系统进行改造,最后实现了不同域之间的安全系统实现了跨域单点登录。

当下西南民族档案资源管理的路径探索

运用档案学、民族学和政治学的原理,将西南民族档案管理置于国家建设发展的视野中,深入探讨以集成控制、集成归档、集成服务为业务工作主线的西南民族档案资源管理平台的主体框架及核心内容。这是突破传统西南民族档案研究的方法,直面与把握西南民族档案管理现实问题的思维转换;也是力求实现民族档案内生潜力和国家建设的政策动力有机结合的颇具时代意义的理性探索。

论西南民族档案资源集成管理的战略构建

构建并实现西南民族档案资源的集成管理是时代的诉求,也是历史发展的必然。其最终目标就是依据国家统一的业务规则和数据标准,构建西南民族档案资源集成管理的开放平台,让人们共享西南民族档案资源。这是一项伟大的系统工程,既要从长计议,又必须抓住当下有利的发展机遇,尽快在总体谋划的基础上有策略的着力推进。

中华民族档案:民族档案的时代内涵

时代的发展使民族档案内在的某些特征快速生成并凸显出来。为此,借助"民族"概念的多义性特征和现实民族档案个案的启示,可以把民族档案分为"中华民族共同体档案"和"少数民族档案"两个不同的层次。倡导在现实发展的本质力量推动下,赋予民族档案以双重涵义,强化对中华民族"多元"融合为"一体"的历史记录的研究,为民族档案学和民族档案工作实践提供更大的发展空间。