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何生财的诗
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作者 何生财 《唐山文学》 2019年第6期26-26,共1页
关键词 生财
原文传递
白色光点光电传感器在焊缝检测中的设计应用
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作者 何生财 《上海轻工业》 2023年第2期128-130,共3页
针对汽车油箱加油管自动成型自动化设备上普通白色光点光电传感器只能检测单一规格焊缝的弊端,研究基恩士放大器内置型白色光点光电传感器的应用领域及技术参数,提出一种基于基恩士放大器内置型白色光点光电传感器辅助伺服控制系统用于... 针对汽车油箱加油管自动成型自动化设备上普通白色光点光电传感器只能检测单一规格焊缝的弊端,研究基恩士放大器内置型白色光点光电传感器的应用领域及技术参数,提出一种基于基恩士放大器内置型白色光点光电传感器辅助伺服控制系统用于加油管产品焊缝检测的自动化方案.该自动化方案采用永宏PLC及威纶通触摸屏控制伺服电机旋转带动加油管产品旋转,采用基恩士放大器内置型白色光点光电传感器作为焊缝检测传感器,可实现现场多规格加油管产品焊缝的稳定检测.该方案自动化程度高,运行稳定可靠. 展开更多
关键词 光电传感器 焊缝 自动化
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数学教学的导入艺术
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作者 何生财 《甘肃教育》 2016年第11期103-103,共1页
常言道“良好的开端是成功的一半”。教学也是如此。有效的导入能创设一个轻松而自然的情境和环境,能更好地调动学生学习的积极性和求知欲。所以,在高中数学教学中,教师要更加注重导入新课这一环节。下面,笔者结合教学实践:谈谈高... 常言道“良好的开端是成功的一半”。教学也是如此。有效的导入能创设一个轻松而自然的情境和环境,能更好地调动学生学习的积极性和求知欲。所以,在高中数学教学中,教师要更加注重导入新课这一环节。下面,笔者结合教学实践:谈谈高中数学教学的导入艺术。 展开更多
关键词 数学教学 导入 艺术
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河州行
4
作者 何生财 《最漫画·学校体音美》 2018年第17期00298-00298,共1页
大雪纷飞辛巳年 身披银装去枹罕 纪元号上踏歌声 永平轮中客满船 平镜碧蓝不可数 心田宁静又可参 炳灵湖水深千尺
关键词 大雪 故乡 回忆
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数学教学中培养学生的创造性思维
5
作者 何生财 《数学学习与研究》 2014年第6期51-51,共1页
创造性思维是各种思维优化组合的高效思维,通过它可导出新颖独特、前所未有的思维成果,是造就创造型人才的飞跃性标志.现仅结合本人的教学实践,谈谈对学生创造性思维的培养的做法和体会.
关键词 数学教学 创造性思维 教学实践
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诗歌二首
6
作者 何生财 《好日子》 2019年第4期2-2,共1页
暂无。
关键词 诗歌 二首
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蝴蝶楼
7
作者 何生财 《最漫画·学校体音美》 2018年第14期00292-00292,共1页
一首关于蝴蝶楼的诗
关键词 蝴蝶楼
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为之政于民相亲,民风纯是国之兴
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作者 何生财 《最漫画·学校体音美》 2018年第14期00295-00296,共2页
笔者所在县城,存在如下问题:婚嫁离婚及其将来的人口问题;全县现在和往后数年内的经济问题;发展旅游业的瓶颈问题;医治大地的伤疤问题。提倡正民政,修民风。
关键词 民政 民风
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汉语水平考试(HSK)对提高少数民族汉语水平的意义 被引量:1
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作者 马燕 何生财 《青海民族大学学报(社会科学版)》 北大核心 1998年第1期118-121,共4页
汉语水平考试(HSK),作为一项国家级标准化语言考试,不仅在对外汉语教学中产生了积极而广泛的影响,而且也是国内母语非汉语的少数民族学生学习汉语的有效检测手段。应充分发挥其在少数民族地区汉语教学中的导向作用,以推动少数民... 汉语水平考试(HSK),作为一项国家级标准化语言考试,不仅在对外汉语教学中产生了积极而广泛的影响,而且也是国内母语非汉语的少数民族学生学习汉语的有效检测手段。应充分发挥其在少数民族地区汉语教学中的导向作用,以推动少数民族地区汉语教学的广泛开展,从而提高民族教育的质量。 展开更多
关键词 汉语水平考试(HSK) 少数民族 汉语水平
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藏传佛教教育考试制度概说 被引量:1
10
作者 拉科.益西多杰 何生财 《考试研究》 2006年第3期95-107,129,共14页
本文主要介绍了寺院教育的缘起与形成,教育考辩制度的完善与普及;佛教学位的品级、考辩及命名。藏传佛教教育考试方法在国内各种考试中独具特色,并延续至今。
关键词 佛教文化 寺院教育 考辩制度
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诗歌四首
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作者 何生财 《好日子》 2019年第3期2-2,共1页
(暂无)
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基于核心素养的高中数学课堂设计策略探究
12
作者 何生财 《当代家庭教育》 2021年第15期91-92,共2页
近些年来,伴随时代不断发展以及进步,针对人才提出一些更高要求。如今,在新课改这一背景之下,强化高中生的核心素养,培养其自学能力、创新能力与探究能力十分重要。进行课堂教学期间,数学教师需把知识教学与核心素养加以有效融合,这样... 近些年来,伴随时代不断发展以及进步,针对人才提出一些更高要求。如今,在新课改这一背景之下,强化高中生的核心素养,培养其自学能力、创新能力与探究能力十分重要。进行课堂教学期间,数学教师需把知识教学与核心素养加以有效融合,这样才可实现相应的教学目标。基于此,本文在对核心素养加以概述的基础上,对核心素养之下高中阶段数学教学相关的设计策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。 展开更多
关键词 高中数学 核心素养 设计策略
原文传递
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