培养护生保护妇科患者隐私的做法及效果

目的:探讨护生在妇科临床教学中保护患者隐私,提高患者及家属满意度,避免护理纠纷的方法。方法:观察组76例,教学中强化隐私权的保护,护理带教中随时注意保护病人隐私,定期进行评价;对照组73例,采用传统的临床带教方法。结果:观察组各项满意度高于对照组(P<0.01),而投诉、纠纷少于对照组(P<0.01)。结论:重视学生在临床实习中加强保护患者隐私意识,可以提高患者及家属满意度,减少投诉,增进护患关系,切实提高医疗、服务质量。