情景模拟教育对精神科低年资护士核心能力与同理心的影响研究

目的:探讨情景模拟教育对精神科低年资护士核心能力与同理心的影响。方法:将精神科低年资护士60名分为对照组与试验组,每组30名。对照组采用常规教学,试验组采用情景模拟教育。比较两组教学结束后核心能力量表评分及Jefferson同理心量表—中文版评分。结果:试验组临床护理、人际关系、专业发展、教育和咨询、评判性思维和科研能力评分高于对照组(P<0.05);试验组Jefferson同理心量表—中文版评分高于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟教育能提升精神科低年资护士的核心能力与同理心水平。

照护者联谊会对预防住院阿尔茨海默病患者跌倒/坠床的影响

目的:探讨照护者联谊会对住院阿尔茨海默病(AD)患者跌倒/坠床的影响。方法:将2014年1月至2015年12月住院的AD患者按住院年份顺序分为对照组和观察组,2组患者同时实施药物治疗及综合护理干预,观察组在此基础上开展照护者联谊会。比较2组跌倒/坠床的发生率。结果:开展照护者联谊会一年后,AD患者跌倒/坠床发生率从70.21%减少到16.67%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:照护者联谊会提高了照护者的技能与责任心,对预防住院AD患者跌倒/坠床具有一定的积极意义。

视频纠错法在低年资护士操作培训中的应用

现代社会人们对医疗服务水平及质量的要求越来越高。护理工作质量直接关系到患者的康复，护士熟练的护理操作技能是提高护理质量的前提和保证[1]。平时的护理操作培训大多采用听讲、观摩、实践等相结合的方法，参加者在培训时较为被动。自2015年1月起，本院护理部在低年资护士（工作时间＜5年）[2]护理操作技能培训中采用了视频纠错的方法。这种培训方法能暴露低年资护士在日常操作中的问题和薄弱点，还能提高年轻护士的评判性思维能力，更有利于年轻护士的成长和发展，取得了较好的效果。现报道如下。

音乐正念疗法联合穴位按摩治疗失眠效果及对生活质量的影响

目的探讨音乐正念疗法联合穴位按摩对颈性睡眠障碍患者症状和生活质量的影响。方法选取2016年3月~2017年9月我院收集60例颈椎病并合并失眠患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,对照组给进行穴位按摩结合常规治疗,观察组进行穴位按摩,同时给予音乐正念治疗。观察两组患者治疗的有效率,比较两组患者治疗前后症状体征评分和生活质量的差异。结果观察组患者治疗的有效率为96.67%,明显高于对照组(χ~2=4.043,P=0.044);两组患者治疗前症状体征评分和生活质量无差别,治疗后,观察组患者睡眠质量和生活质量优于对照组(P<0.05)。结论音乐疗法联合穴位按摩对颈性睡眠障碍患者有较好的治疗效果,可明显改善患者的症状和生活质量,具有良好的应用价值。

音乐疗法与穴位按摩对颈性失眠睡眠质量的影响

目的分析音乐疗法与穴位按摩对颈性失眠睡眠质量的影响。方法选取2014年3月～2016年10月我院收治的颈椎病合并失眠患者60例,并按照随机数字法分为对照组和观察组,各30例。对照组患者采用穴位按摩结合一般护理,观察组患者采用穴位按摩和一般护理同时加上音乐护理。观察两组患者睡眠质量改善情况和负面情绪评分状况。结果观察组患者睡眠情况优于对照组(P<0.05)。观察组患者治疗后有效率为90.00%,对照组为66.67%,观察组患者有效率高于对照组(P<0.05)。两组患者治疗后及PSQI评分、焦虑和抑郁评分均较治疗前下降,观察组患者治疗后PSQI评分、焦虑和抑郁评分均优于对照组(P<0.05)。结论音乐疗法联合穴位按摩对颈性失眠疗效显著,可有效改善患者睡眠质量,减少患者负面情绪,值得临床推荐。

双向沟通原理在门诊护理中的应用体会

目的:探讨双向沟通原理在门诊护理管理中的应用价值。方法:2014年5月~2015年2月医院未实施双向沟通原则之前在门诊患者中随机抽取100例作为对照组,2015年3~12月实施双向沟通原则后的门诊患者100例作为观察组,比较双向沟通原理实施前后门诊患者对护理工作的满意度和医疗、护理纠纷发生率。结果:观察组患者对护理沟通反馈、健康宣教、疑问解答及工作态度满意度分别为94.50%、94.00%、95.00%、93.50%,与对照组的80.00%、75.50%、76.00%、77.50%比较均显著提高(P<0.05);观察组护理医疗纠纷发生率为0%,与对照组的4.50%比较,差异显著(P<0.05)。结论:双向沟通原理在门诊护理管理中的应用,在显著提高门诊患者护理满意度的同时,还能降低医疗护理纠纷发生率,是一种有效的沟通方式。