高校二胡教育教学中的文化价值分析

二胡是我国重要的民族乐器,在我国民乐领域地位很高。如今,二胡在很多院校已经成为了一门独立的学科。然而,受高校对二胡技术性和创新性的片面重视的制约,二胡自身的民族性和艺术性总是被忽略,由此,笔者进行了“二胡教育教学中的文化价值探讨”,希望可以为我国高校二胡教学的发展提供参考。笔者基于对二胡教育中现存问题的分析,将二胡教学中文化价值的重要性揭示出来。笔者认为,应该通过联结二胡身上的文化性和技术性进行教学,推动二胡文化发展,弘扬二胡文化,帮助二胡教育稳定、持续发展。

二胡多元合奏实训模式探索与创新

二胡是具有悠久历史文化的一种传统民族乐器,在我国流传较广、深受人民群众的喜爱。如今,时代的不断进步也促使音乐文化逐渐向多元化方向发展,更多的演奏者开始注重多种乐器之间的碰撞和融合。因此,二胡演奏要想更好地发展下去就要跟上时代的变化,开展二胡的多元合奏实训就是让二胡演奏迈入新时代的必行之举。

新时期二胡音乐及其演奏技巧的新发展

随着时代的发展和进步,音乐也在不断发展,各类音乐和乐器在不断探索中逐步创新,其中二胡作为我国一种传统的民族乐器,出现了越来越多的优秀现代音乐作品。近几年来,我国传统的民族乐器逐渐受到各国友人的关注和喜爱,其中就有传统的二胡音乐,二胡的演奏也呈现出了多元化的演变状态。笔者在本文将分析新时期下的部分二胡音乐作品以及二胡音乐演奏技巧的新发展。

搞笑的胖子

“我又饿了哦!”随着他的一声吆喝，我转过身去。他有一张黝黑的圆脸蛋，眼睛瞪得大大的，身上肉肉的而且很结实，我们都叫他“胖东”。所谓“胖”，就是他很胖，“东”取自他的小名“东东”，所以叫“胖东”。他不仅在同学面前很搞笑，在老师、家长面前也很搞笑。