亚文化视域下青年国家认同建构的策略研究——以“共青团中央”B站账号为例

媒体宣传是国家认同建构的主要传播渠道之一,当代青年价值观的输入与输出和媒体宣传密切相关。主流媒体“共青团中央”积极融入以B站为代表的亚文化场域,通过解构官方话语体系、设置主流议题、革新传播方式宣传主流意识形态,构建青年的国家认同感。

大学生发展指数：概念、架构与关键技术

提出构建大学生发展指数来评价大学生的发展状况,这对当前客观评价大学生的学习成效以及高校之于大学生成长的作用,深化教育教学改革具有重要的现实意义。本文在剖析大学生发展、指数等概念基础上,提出了大学生发展指数的概念;并从内容维度和比较维度构建了大学生发展指数的基本架构;以及从单项指数的指标分解技术、指标得分合成技术、综合发展指数的合成技术、大学生发展指数的检验与评估技术等方面分析了大学生发展指数的关键技术,为下一步开展大学生发展指数的实证研究奠定了基础。

将京族优秀民俗文化融入幼儿园教育的探究

本文阐明京族民俗文化现状,以及京族文化传承和发展情况,分析将京族文化融入幼儿园课程的意义,论述将京族文化融入幼儿园教育的途径,提出营造民俗文化氛围、提供民俗文化课教育教学保障、注重课程内容的积累和创新,以推动京族文化融入幼儿教育中,传承和发展京族文化。

大学生发展指数:结构与水平——基于2016年CCSS调查数据的分析

基于某高校"中国大学生学习与发展追踪(CCSS)"2016年调查数据,验证了大学生发展的二阶四维结构,并据此构建了大学生发展的三级指数体系,分析了大学生发展的水平和特点。研究发现:第一,大学生发展整体处于中等偏上水平;第二,大学生发展个体间和各维度间存在显著差异,发展的不平衡不充分现象同时存在;第三,大学生发展指数随着年级增长呈曲线发展态势;第四,总体上男女大学生发展水平相近,但在各维度发展上存在差异。据此提出依据大学生发展指数量化评估大学生的发展水平是直观可行的,同时建议高校应依据大学生发展指数的特点采取针对性的教育举措,促进大学生均衡而充分的发展。